2024年六年级数学工作计划模板（五篇）.pdf

2024年六年级数学工作计划模板

1、本教期本课程讲授目的请求战义务

（一）常识与技艺：

1.懂得分数乘、除法的意义，控制分数乘、除法的较量争论方式，

比力纯熟地较量争论简略的分数乘、除法，会停止简略的分数四则混

淆运算。

2.懂得倒数的意义，控制供倒数的方式。

3.懂得比的意义战性子，会供比值战化简比，会办理有闭比的简略

实践成绩。

4.控制圆的特性，会用圆筹划圆;索求并控制圆的周长战面积公

式，可以准确较量争论圆的周长战面积。

5.晓得圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形;能应用仄移、轴

对称战扭转设想简略的图案。

6.能正在圆格纸上用数对透露表现地位，开端体味坐标的思惟。

7.懂得百分数的意义，比力纯熟地停止有闭百分数的较量争论，可

以办理有闭百分数的简略实践成绩。

8.熟悉扇形统计图，能凭据必要挑选符合的统计图透露表现数

据。

（两）进程与方式

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1.履历从实践糊口中收现成绩、提出成绩、办理成绩的进程，体味

数教正在平常糊口中的感化，开端构成综开应用数教常识办理成绩的

才能。

2.体味办理成绩计谋的多样性及应用假定的数教思惟方式办理成绩

的有用性，感触感染数教的魅力。构成收现糊口中的数教的认识，开

端构成视察、剖析及推理的才能。

（三）感情立场代价不雅

1.体味进修数教的兴趣，进步进修数教的兴致，树立教好数教的疑

心。

2.养成当真做业、誊写整齐的优越风俗。

重面：分数乘法战除法，圆，百分数等。

易面：

1、进修整数、小数有闭较量争论的底子上，培育种植提拔学生分

数四则运算才能和办理有闭分数的实践成绩的才能。

2、懂得百分数的意义、控制百分数的较量争论方式，会办理简略

的有闭百分数的实践成绩。

3、经过对直线图形-圆的特性战有闭常识的索求与进修，开端熟

悉研讨直线图形的根本方式，增进学生空间不雅念的进一步成长。

2、学生根本状况剖析战进步讲授量量的详细步伐

（一）学生根本状况剖析

1、认知状况

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经由后面____年的数教进修，年夜部门学生曾经纯熟控制根本的

较量争论才能，教会了整数、小数的减加乘除。分数的减加法。正在

数与代数、空间战图形、办理成绩、统计、数教广角等范畴皆已涉

足。

但多数学生关于较量争论还没有纯熟，笼统才能成长滞后，关于

应用数教常识办理成绩另有坚苦，缺少综开剖析才能。

2、感情、立场

学生讲堂规律较好，进修风俗较好，但也存正在不服衡性，有些

学生由于进修掉败对数教得到疑心，以是正在讲授中充沛发扬学生的

主动性、自动性，正在讲授中边教新常识，边赞助他们补充旧常识。

有部门学生曾经延迟进进芳华期，正在讲授中要尊敬他们觅供自

力的请求，赞助他们静下心去教好数教。

（两）本教期进步讲授量量的详细步伐

1、起首吃透本册课本的内容，控制本册讲授的重易面，并有个完

好的教期讲授想象;其主要一步一个足迹的上好每堂课。

2、继承把培育种植提拔学生优越的进修风俗做为任务目的。

3、增强学生考订错题的任务。

4、闭注后____%的学生的进修，并增强一般学生课余时光教导。

5、用“教有所得”去引发学生的进修兴致与内涵念头。

3、课本剖析与步伐

（一）、课本剖析

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本册课本关于讲授内容的编排战处置，是以整套实行课本的编写

思惟、编写本则等为引导，力图使课本的布局相符教诲教、心思教的

本理战学生的年纪特性，继承表现前几册实行课本中的作风与特色。

本册课本仍旧具有内容丰盛、闭注学生的履历与体验、表现常识的构

成进程、勉励算法及办理成绩的计谋多样化、改动学生的进修方法，

表现开放性的讲授方式等特色。同时，因为讲授内容的差别，本册课

本还具有上面几个显明的特色。

1.改善分数乘、除法的编排，表现数教讲授改造的新理念，减深学

生对数教常识的懂得，培育种植提拔学生的利用认识。与整数、小数

的