人教版英语4年级下册全册教学课件.pptx

人教PEP版英语四年级下册全册教学课件

Unit1MyschoolPartA第一课时Letstalk—Look,askandanswer

Welcometomyschool.

firstfloorsecondfloorThisismyclassroom.Itsonthesecondfloor.

Thisistheteachersoffice.Itsonthefirstfloor.

Thisisthelibrary.Itsonthefirstfloor.

nexttoTheteachersofficeisnexttothelibrary.

firstfloorsecondfloor请你帮助Mike一起来介绍一下学校。Letssay

Letstalk点击画面播放视频

Where’stheteachers’office?Istheteachers’officenexttothelibrary?Itsonthesecondfloor.Yes,itis.Answerthequestions

LetspractiseExcuseme,where’sthe?teachers’officeItsonthe______floor.secondOK.Thanks.

LetspractiseHi.Isthistheteachers’office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothe.library

Hi,MissWhite!Here’smy.homeworkThankyou,Mike.Bye,MissWhite.Letspractise

1.Excuseme常见用法：①就某事来询问对方。②因向对方提出要求而打扰到对方时，对此表示一种歉意。例句：打扰一下，我可以用一下你的尺子吗？Excuseme.CanIuseyourruler?Grammar

2.Where’stheteachers’office?teachers’office教师办公室teachers’是名词所有格形式。英语中，在有生命的名词后加“’s”表示所属关系，即某人或某物属于谁。Grammar

单数名词在词尾加“’s”。thegirl’sfather那个女孩的爸爸以s结尾的可数名词复数，在词尾加“’”。Teachers’Day教师节表示各自所有的关系时，各个名词的末尾均加“’s”。Tom’sandJerry’shomes汤姆的（家）和杰瑞的家表示共同所有的关系时，在最后一词的词尾加“’s”。TomandJerry’shome汤姆和杰瑞的家Grammar

3.It’sonthesecondfloor.此句型用于描述某住所位于第几层楼。句型结构：It’sonthe+序数词+floor.Grammar

（1）表达“在第几层楼”要用介词on。如：onthefirstfloor在一楼（2）序数词是表示顺序的数词，它的前面一般要用定冠词the。如：thefirstfloor一楼Grammar

4.Isthistheteachers’office?这是询问近处或远处的事物的句型。基本结构：Isthis/that+事物？肯定回答：Yes,itis.（是的，它是。）否定回答：No,itisn’t.（不，它不是。）GrammarIsthistheartroom?Yes,itis.No,itisn’t.

—It’s____thebox.near—Where’stheball?—It’s______thebox.nextto—Where’stheball?Letspractise

MaryKatePeterTimMaryis______Peter.Kateis______Peter.Kateis______Tim.nearnexttonear

Whereisyourcl