高考英语二轮总复习 专题5 NO.1 读文总策略 3步法破解短文改错.ppt

;;年份;命题专家谈高考;命题专家谈高考;短文改错题设题目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力,考查考生在语篇中对语言的观察能力、评价能力,以及综合运用英语的准确性能力。因此,考生在解题时必须立足于篇章,先从宏观把握,再从微观入手,方能正确解题。;;[解题流程]

第一步立足语篇

要快速浏览全文,把握文章大意,注意语篇结构和行文逻辑。

语篇大意:这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者曾经害怕昆虫,但是上周五的生物课使作者觉得昆虫也很有趣。;第二步着眼句子

从句子入手,逐句分析,推敲语法,注意几乎每年的短文改错题都考查动词、名词、形容词和代词类错误,同时注意其他语法类错误。

第一句:to后添加be考查固定短语。表示“害怕……”短语为beafraidof,此处为usedtodosth.。故to后添加be。

第一句:make→made考查时态。事情发生在上周五,故用一般过去时。故make改为made。

第二句:we→us考查代词。作动词showed的宾语,应用宾格us。故we改为us。

第三句:butterfly→butterflies考查名词的数。根据上文“Thebees”可知,此处应用复数形式。故butterfly改为butterflies。;第三句:beautifully→beautiful考查形容词。系动词后跟形容词beautiful,作表语。故beautifully改为beautiful。

第六句:删除of考查介词。those后可以直接跟smalllivingthings作定语,不需要介词。故删除of。

第七句:the→a考查冠词。表示“散步”短语为takeawalk。故the改为a。

第七句:become→becomes考查主谓一致。此处为一般现在时,主语为thesingingofinsects,谓语用第三人称单数形式。故become改为becomes。;第三步关注逻辑

第四句:or→and考查连词。此处前后文为并列关系,应用连词and。故or改为and。

第五句:what→which考查定语从句。此处非限制性定语从句修饰singing,从句缺少主语,指物,故what改为which。;[答题原则]

1.五大修改原则

(1)保持原意不变。

(2)修改单词一般修改实词。

(3)添加或删除单词一般是虚词(连,冠,介,代,不定式to)和助动词。

(4)一般一个句子最多只有两处需要修改。

(5)一个单词不能改成两个单词。;2.五不改原则

(1)标点符号不改。

(2)单词的拼写不改。

(3)大小写不改。

(4)词序不改。

(5)纲外生词不改(即有中文注释的词)。;本课结束