第二单元第4课维护世界和平的尝试案例.pptVIP

第4课维护世界和平的尝试;巴黎和会;1、主要活动：

2、评价：;国际联盟27年的活动归纳：;国际联盟组织的反战示威游行;国际联盟的弱点：桥梁中的缺口;国际联盟的弱点;国际联盟的缺陷不足;评价国联的历史地位：;解题关键：没有制止新的世界大战爆发。

思路引领：国联盟约规定中的缺陷，裁军成为空谈，对法西斯侵略者的姑息和纵容。?

答案提示：见教材P40

（1）国联盟约规定的形成决议所需要的“全体一致”原则，实际上使国联失去了制止侵略战争的可能性。

（2）国联的许多裁军计划也成为了空谈。

（3）特别是在英法控制下的国联对法西斯侵略采取绥靖政策。;问题探究：国际联盟是何时正式宣布解散的？它是怎样退出历史舞台的？;我们的口号已经是而且今后仍然是：各国政府和平共处，不管它是什么样的政府。

－－苏俄外交人民委员会;补充阅读：德国赔款总额为1320亿金马克，限42年付清。其中法国得赔款总额的52%。;法比联军进入德国;斯特莱斯曼：时任德国外长

白里安：时任法国外长

张伯伦：时任英国外交大臣;《相互保证公约》

保持德国与比利时、法国的边界现状，遵守《凡尔赛和约》中关于莱茵区非军事区的规定，如有一方发动侵略，英意就立即援助受到侵略的一方。;你怎么看待材料中的观点，《洛迦诺公约》签订，谁成为最大的赢家和输家？为什么这么说？;法国：我的安全不能靠英、意的空头保证，我得另外想办法，如和美国缔约就好了。

美国：法国的提议好是好，但是单独和法国缔约会让我卷入纷争。

其他国家：这主意还不错。;背景：省略;背景：省略;公约的缺陷在于：

首先，它笼统地使用“战争”一词，而未明确区分侵略战争与自卫战争、正义战争与非正义战争。

其次，它使用“废弃战争”一词，而未使用当时一些国际文件已经使用的“禁止使用武力”，这就使侵略者有可能以不宣而战为手段或借口它所进行的武装侵略不是“战争”而开脱罪责。

第三，公约的拘束力因美、英、法等国的保留而受到削弱。这些保留超出了自卫权的范围，是帝国主义国家强权政治的表??。

《非战公约》在国际法和战争发展史上具有重要意义，但实际并没有起到制止侵略战争的作用。;凡

尔

赛

华

盛

顿

体

系;维护和平的尝试为什么失败？;《凡尔赛和约》的隐患

国际联盟的“大国一致”原则

非战公约的保留条款

大国强权的烙印

各国利益的冲突

文明的冲突，意识形态的冲突……

资本主义政治经济发展不平衡的规律;综合一战后的经验教训，你觉得怎样才能有效地维护世界和平？;1、下列国家中，参加过国联的不包括（）

A、中国B、日本

C、美国D、德国;2、下列关于《拉巴洛条约》的表述，不正确的是

A．以平等互利为基础

B．实现了不同社会制度国家间的和平共处

C．打破了西方国家孤立苏俄的企图

D．为苏德世代友好提供了保障;3.下列关于《洛迦诺公约》的叙述正确的是（）

A.它签订于1929年

B.美国是签订《洛迦诺公约》的国家之一

C.法国成为最大的受益国

D.它暂时改善了法、德之间的紧张关系;4.二战后国际军事法庭对德、日战犯进行审判的法律依据是（）

A.道威斯计划B.《非战公约》

C.《洛迦诺公约》D.《凡尔赛和约》;历史启迪;万国邮政联盟;邮联总部设在瑞士首都伯尔尼;国际电信联盟;三、《洛迦诺公约》;美国认为单独同法缔

约对它没有实际意义，

反而可能会使美国卷

入法国在欧洲的纠纷，

这是美国要极力避免的．;人有了知识，就会具备各种分析能力，

明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，

古人说“书中自有黄金屋。

”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，

培养逻辑思维能力；

通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，

培养文学情趣；

通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。

有许多书籍还能培养我们的道德情操，

给我们巨大的精神力量，

鼓舞我们前进。;1、字体安装与设置;