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四年级数学工作总结第一学期

本学期我负责四年级数学教学工作。在过去的一个学期里，我严格按照上级教育部门的相关教学理念和学校的教学计划，全面要求自己，努力工作。在这个学期中，我能够根据学生的实际情况采取有效措施，激发学生的学习兴趣，积极引导学生自主学习，通过一学期的努力，取得了一定成效。随着本学期的结束，我现在将工作总结如下：

一、加强政治学习，提升思想政治素质

我热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，积极推动农村教育的发展和改革。以《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规为标准，严格要求自己。继续学习贯彻胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，进一步提高自己的思想政治素质。努力成为学生欢迎、群众满意的教师。

二、加强业务学习，提升个人素质

我认真学习新的《数学课程标准》，刻苦钻研业务知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高教学水平。及时更新教育观念，转变教师角色，建立民主、平等、和谐的师生关系，积极采用互动式、小组合作的课堂教学模式，激发学生的主动学习，努力促使学生感知知识的形成过程。

本学期，我校安装了农村远程教育设备，学校多次组织全体教师学习如何使用这些资源。目前，我对“农远”资源的运用已经非常熟练，深刻体会到这对我们的教学有很大帮助。同时，我也认真学习了《教师成长》和《课堂教学》，并撰写了深刻的心得体会。

三、积极参与教育教研活动

我积极参与学校的教育教研活动，经常阅读教育期刊，更新教育观念。改变传统的“以知识为本”的观念，树立“以学生发展为本”的新理念，明确教育是为学生未来发展服务的。本学年，我校申报了一个市级课题研究项目《自主、合作、探究性学习研究》，我积极参与其中，进行教学实验，撰写论文、总结，认真完成多项工作。

四、用心教学、以爱育人

现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与知识建立的过程。”我在课堂教学中坚持以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、参与认知结构的过程。

教育家霍姆林斯基曾说：“教育者最可贵的品质之一，就是对孩子深沉的爱，兼具父母的亲切与睿智以及严格要求的爱。”我常常教育学生要热爱祖国、爱人民、爱学校，从关爱身边的人开始。我也以身作则。对于生病的学生，我会给予亲切的关怀和问候；对于学习困难的学生，我不会放弃，时常鼓励和帮助他们解决问题，让他们有信心继续学习。我也经常对学生进行常规教育，逐步渗透爱的教育，包括行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面。例如，对于不愿系红领巾的学生，我教育他们系红领巾不仅体现了一种文明向上、朝气蓬勃的精神面貌，也是一种美好的表现。

总之，在本学期的工作中，我虽取得了一些成绩，但仍有遗憾之处，我将在今后的工作中，不断加强学习，努力提高业务水平，争取更好成绩。