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交互式电子白板在小学数学教学中的有效应用研究》阶段总结

本学期，依据小学数学课程标准，以发展学生核心素养为目标，

围绕课题研究的总计划，总布暑，注重研究和创新，积极组织教师开

展形式各异的教学研究活动，在课堂教学中注重交互式电子白板的使

用，使白板工具使用成为学科教学的一种常态。从学习使用，到有效

使用，切实提高了课堂教学效率，取得了突出的成绩。

一、围绕课题研究开展的活动

1、专题研究活动

2016年10月26日-27日，在一小以“打磨特色好课、历练成长

之师”为主题，以体现和落实《义务教育数学课程标准（2011年版）》

核心概念“数据分析观念”、“几何直观”为主旨，以课例展示、基于

课例的小专题研究展示及专家评析为活动形式，开展专题交流研讨活

动。教学内容设计到“统计与概率”统计活动和概率实验两部分内容。

活动分两部分进行，首先以联盟校为单位进行课例展示和专题汇

报。其次由两位李艳校长和教研员分别对课例和专题进行点评。活动

的开展，交流碰撞了大家的思想，整合了区各校在小学数学“统计与

概率”领域有效的教学策略方法，为高效课堂教学指明了方向，推进

了课堂教学质量。

在交流展示的基础上，推荐嘉园小学专题组参加银川市的“统计

与概率”专题展示交流活动。连续两次的展示交流学习活动，为教师

提供了此内容教学的一些有效的策略，使得老师对统计与概率的内

容，教学的定位更加准确，对教材的理解也更加透彻。活动中，要求

课堂教学必须使用交互式电子白板，助推了交互式电子白板的有效使

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用，使白板使用更加常态化和高效化。

2、“一师一优课，一课一名师”活动

“一师一优课”活动进入第二年，活动促进了教师对信息技术与

小学数学学科深度融合的理解和运用，并且课堂中信息技术手段的运

用已成为常态。教师的白板技术手段越来越先进，对教材的处理越来

越合理，对教材的理解越来越深刻。在去年取得成绩的基础上，今年

连续取得好成绩，有4位老师上传的课程资源获得“部级优课”。

3、“推进课堂变革，提高教学效率”活动

开学初，按照银川市教科所要求，积极组织教师开展自下而上的

课堂教学评比活动，经过学校、联盟校、区层层选拔，推荐六位老师

参加了银川市“推进课堂变革，提高教学效率”的课堂展示比赛，另

外六名教师参加了光盘课的评比。在我们的认真组织下，取得了良好

的效果。教师积极参与，树立效率意识，按照新的评价标准及新课程

标准投入课堂教学改革，教师转变了讲授式的教学方式，以学生为主

体的课堂教学精彩绽放。

此项活动，所有参赛教师全部使用交互式电子白板，为课题的研

究又积累了许多丰富的参考资料，教师运用的非常熟悉，使白板成为

辅助课堂教学的一种重要手段。

4、小学数学资源库建设

今年，承担了自治区信息化资源库建设任务，需要建设六个单元

的教学资源。因此，开学初，认真做好计划，分六个大组进行资源库

建设，分工明确，分别由六所学校的教学副校长任组长，组织教师保

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质保量完成资源建设任务。在资源建设过程中，每所学校组织教师集

体备课、研课、磨课，认真打磨一个单元的教学资源（教学设计、课

件、练习、教学