老师学期总结简短.pdfVIP

老师学期总结简短

老师学期总结简短篇1

教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师

专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合

不断的实践，取得了十分大的提高。现将一些学习体会做个小结。

一、经过学习，我首先是更新了观念:对教师来说，研究是学习、反思、成

长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标

的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反

省。经过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“已成

的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自我，其目的就是为了提高自我、发

展自我、更新自我。

教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，并且要向学生学习。

教师是研究者，带领学生主动进取参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的

是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的

品质在于他能从复的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳

香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发

展本事充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵

以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当

是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，并且也是在求

知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教诲。正所谓“亲

其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自我的喜、怒、哀、乐表现给学生，

与学生经过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，

同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。暖人话

语，滋润心田。温暖的的话语，能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近

师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格

要求，严而有度，更要严而有理。

老师学期总结简短篇2

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担

任本校的五、六年级英语教学工作，时间如梭，转眼间，本学期的教学工作即将

结束了，现将本学期工作做如下总结：

一、政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好

笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们

必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

二、教育教学方面：

1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同

时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英

语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

2.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的

师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想

法表示深刻的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方

法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教

室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同

时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，

使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出

来的。

三、继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书

籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我

的情感，展现我的教学实际和反思。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出

的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我

用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔

于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

老师学期总结简短篇3

初