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文明礼仪教育目标大班

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文明礼仪教育目标大班

文明礼仪教育目标大班

大班幼儿礼仪教育目标

1.初步培养幼儿文明礼貌用语，理解并遵守生活、学习中的基本礼仪。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，让幼儿在自我服务和学习中掌握基本卫生要求。

3.培养幼儿良好的倾听习惯和阅读习惯。

一、文明礼仪教育目标

1.培养幼儿文明礼貌的行为，促进幼儿社会化的发展。通过各种游戏活动让幼儿学习礼貌用语，如：“谢谢”“您好”“不客气”“再见”“请”等。让幼儿懂得尊敬老人、尊敬教师、懂礼貌、会谦让，学习用餐礼仪和课堂礼仪。

2.通过儿歌、故事、歌曲等喜闻乐见的形式培养幼儿的文明礼仪，让礼仪行为通过语言、动作、表情等方式体现出来。

3.教育幼儿讲文明、懂礼貌，形成较好的文明礼仪习惯，比如不随地乱扔垃圾，不乱涂乱画，尊重他人，友好相处等方面。

二、具体内容及措施

（一）常规工作

1.教师树立礼仪榜样，促进幼儿以良好的师德修养为榜样，潜移默化地影响幼儿，使幼儿从小就受到礼仪的熏陶。

2.教师根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，开展丰富多彩的适合幼儿的文明礼仪教育活动，培养幼儿良好的礼仪习惯。

3.教师加强常规教育，注重在日常活动中对幼儿的礼仪教育进行正面教育，让幼儿形成良好的行为习惯。

4.教师与家长密切配合，加强幼儿生活习惯的培养，促进幼儿在园内形成良好的文明礼仪风范。

（二）具体内容及实施措施

1.教育教学活动

在教育教学活动中，教师将礼仪知识贯穿到各个领域中，培养幼儿的文明礼仪行为。教师通过故事、谈话、观看情景表演等形式教育幼儿如何礼貌待人、使用礼貌用语、与同伴友好相处等礼仪行为。教师结合大班幼儿的身心发展特点，以游戏化的形式开展课堂教学活动，注重幼儿学习兴趣的激发和学习习惯的培养。在音乐活动中让幼儿学会歌曲《好娃娃》、《上学歌》等歌曲，让有礼貌的幼儿在同伴中树立良好的榜样。在美术活动中培养幼儿的自信心和绘画能力的同时，注重培养幼儿爱护学习用品的好习惯。

2.日常生活礼仪培养

在日常生活中，教师以身作则、言传身教。教育幼儿要做到自我服务、自我管理，引导幼儿学会自己洗手、洗脸、洗头、洗脚等，学会自己整理床铺、打扫卫生等，鼓励幼儿在家中积极参与家务劳动等。在学习活动中要求幼儿回答问题时起立站姿要端正、双手拿书要端平等要求。教师为幼儿树立正确的榜样。在同伴中树立“争做礼仪小标兵”的榜样作用。开展各种形式的活动使幼儿养成文明礼仪的好习惯。如开展“迎世博争做文明小市民”活动等。

3.特殊儿童个别指导

班级中有一些特殊儿童如：好动儿童、不合群儿童、淘气儿童等教师结合家庭教育指导课程中对家长进行个别指导与家长密切配合幼儿园对特殊儿童进行因材施教使特殊儿童得到关注与帮助。针对班级中存在的攻击性行为重点对幼儿进行教育指导同时加强对家长的指导工作使家长也重视对子女的文明礼仪教育要求家长配合幼儿园做好教育工作并创设有利于孩子健康成长的环境氛围使孩子能自然而然地形成良好的文明礼仪行为。开展各种形式家园互动活动使家长真正了解孩子在园的情况鼓励幼儿大胆表现自己对于能力弱的幼儿给予更多机会让他们尝试成功的喜悦激发他们不断进步。针对有不良行为的幼儿加强对其的教育和管理采取多种方法进行引导使其知道自己的不良行为是错误的改正自己的错误逐渐养成良好的行为习惯并鼓励其积极行为通过多种方法巩固幼儿的良好行为形成良好的习惯。

以上是我们大班学期的文明礼仪计划我们要注重实施成效与反复教育的过程采用幼儿园和家长共同教育的方法最大程度的教育孩子引导他们创造一种优良的环境来感染熏陶孩子最终促进孩子身心健康的发展为他们成为讲文明懂礼貌的人才打下坚实的基础。相信在我们老师的关心与帮助下我们大班的孩子会在原有的基础上进一步的提高我们也会不断的反思经验不断改进使我们的孩子能够在原有基础上都得到发展和提高！

文章应由本人根据实际情况进行书写，以下内容仅供参考：

文明礼仪教育目标大班

大班的幼儿正处于幼小衔接的关键期，在这一阶段进行文明礼仪教育是非常必要的。文明礼仪教育是指通过培养幼儿的文明礼仪行为，帮助他们养成良好的行为习惯，促进幼儿社会化的进程。大班幼儿在接受文明礼仪教育后，不仅能够更好地适应学校和社会生活，还能够为将来的学习和工作打下坚实的基础。

一、教育目标

1.培养幼儿的文明礼仪意识：要让幼儿认识到文明礼仪的重要性，懂得尊重他人、关心他人、友好相处是人与人之间交往的基本准则。

2.培养幼儿的文明礼仪行为：要让幼儿学会正确的礼仪行为，包括礼貌用语、排队礼让、尊重师长、友爱同伴等。

3.培养幼儿的自我约束能力：要让幼儿能够自觉地遵守文明礼仪规范，不随意违反规则，做到言行一致。