《中小学德育工作指南》学习心得体会四篇.pdfVIP

《中小学德育工作指南》学习心得体会四篇--第1页

《中小学德育工作指南》学习心得体会

四篇

《中小学德育工作指南》学习心得体会

（一）

通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己

工作的艰巨;也通过学习，也增强自己要把这项工作做好的信心。

以下，是我本次学习的收获和体会:

1.对于小学低年级段，《中小学德育工作指南》提出这样的

学段目标:教育和引导学生热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展

变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传

统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和

民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的

意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品

质。

2.当然，对于如何达成目标，《中小学德育工作指南》也给

出了以下建议:

第一，课程育人，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小

学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到

教育教学全过程。

第二，文化育人，要依据学校办学理念，结合文明校园创建

活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，

《中小学德育工作指南》学习心得体会四篇--第1页

《中小学德育工作指南》学习心得体会四篇--第2页

校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处

成为育人场所。.

第三，活动育人，要精心设计、组织开展主题明确、内容丰

富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引

导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想

品德和行为习惯。

第四，实践育人，要与综合实践活动课紧密结合，广泛开展

社会实践，每学年至少安排一周时间，开展有益于学生身心发展

的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

第五，管理育人，要积极推进学校治理现代化，提高学校管

理水平，小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个

细节之中。.

第六，协同育人，要积极争取家庭、社会共同参与和支持学

校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积

极向上的良好社会氛围。有学校领导的正确领导，有温暖的同时

一-路相伴，我也会在教育的路.上，践行师德规范，时刻以人为

本，争做幸福教师，带给孩子幸福教育。

《中小学德育工作指南》学习心得体会四篇--第2页

《中小学德育工作指南》学习心得体会四篇--第3页

《中小学德育工作指南》心得体会

（二）

该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件，对指导中

小学德育工作开展具有极其重要意义。作为一线小学教师，必须

要认真学习《指南》。一线教师要把握好学校德育工作的根本性

质和价值方向，在实际学校工作中必须坚持正确的方向，坚持遵

循规律，坚持协同配合，力求把工作做好。下面我来谈谈自己学

习后的收获：

一、在教育中把握正确的政治方向，聚焦问题，找准发力点。

在教育工作中，必须坚持正确的政治方向，坚持社会主义办

学方向，这个方向性原则是学校德育工作的首要原则，集中体现

了我国学校德育工作的社会主义性质和立德树人、造就中国特色

社会主义合格建设者和可靠接班人的根本要求。要做到这一点必

须贯彻落实好国家的教育方针；必须从实际出发，聚焦问题，找

准发力点，要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、

有仁爱之心的人民教师。

二、精于细节，注重落实，善于反思。

学生良好思想品德的形成和健康人格的发育不是一蹴而就

的，需要长期的、持续