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《三位数除以一位数》数学一等奖说课稿

《《三位数除以一位数》数学一等奖说课稿》这是优秀的说课稿

文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、《三位数除以一位数》数学一等奖说课稿

一、说教材

1、教学内容

今天我的说课内容是人教版三年级下册第二单元除数是一位数的

除法——第四课时“三位数除以一位数”的笔算除法。

2、教材分析

本节课是在二年级学了表内除法和三年级上册学了表内有余数除

法的基础上进行学习的。三位数除以一位数的笔算除法也是后续学习

除数是四位数的笔算除法，商中间有零和末尾有零的除法打基础，其

实学生在前面学习俩位数除以一位数的笔算除法时，已经掌握了笔算

除法的基本方法，如先从最高位除起，除的过程中要看商的书写位置、

余数必须比除数小等。三位数除以一位数计算方法与俩位数除以一位

数的笔算除法基本相同，所以学生完全可以放手让学生尝试解决。主

要是让学生在现实情景中经历笔算除法的全过程，探索三位数除以一

位数笔算除法的一般方法。

3.教学目标：

1.理解掌握用三位数除以一位数的笔算方法，能正确的进行计算

2、培养学生的估算能力，通过估一估，来确定商的最高位是几。

3、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生

活

中的简单问题。

4、教学重点：理解和掌握三位数除以一位数笔算除法的计算方法。

5、教学难点：计算过程中的连续除法。

二.教学过程：

一、创设情境，提出问题

前几天我们已经学过了简单的除法口算和笔算，现在我们来复习

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一下。

1．口算开火车：

490÷7﹦360÷6=630÷7﹦500÷5﹦240÷8﹦160÷4﹦

150÷3﹦700÷7﹦240÷4﹦480÷6﹦900÷9﹦640÷8﹦

叫一位学生说说你是怎么算的

2．括号里最大能填几

4×（）＜377×（）＜593×（）＜236×（）＜588×（）＜

665×（）＜39

为本节课试商打基础

3.笔算下列各题

68÷4=85÷5=

让学生说说一位数除两位数的过程。

3、通过刚才的复习，同学们掌握得很好，今天我们继续学习笔算

除法。三位数除以一位数商是俩位数的除法。出示课本情境图：

仔细观察这幅图，从图中你都能看出哪些数学信息？根据这些信

息，你能提出一个什么问题那?你能不能把这道道题完整的表述一下？

那么根据这位同学的表述，如何来列算式那？学生列出算式，板书：

238÷6=

请同学们来估一估，这些照片大约要插多少页？说一说你是怎么

估算的？

二、探索交流，解决问题。

刚才我们使用估算的方法，估算出大致的结果，要想准确算出这

道题的结果应该怎么办？下面同学们自己试着算一算。

学生进行试算，做完后小组内交流。

请一个学生介绍计算过程，教师完成板书内容。引导学生把准确

结果与估算结果进行对比。引导学生一边计算一边总结计算方法：

238除以6，从被除数的最高位除起，2个百除以6，商够一个百

吗？不够，不够我们要把2个百看成20个十，在与十位上的3合成

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