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第12课《诗经》二首同步训练题(含答案)

第12课《诗经》二首

积累与运用

1.下列画线字的读音有误的一项是()

A.陶后鲜有闻(xiǎn)惟吾德馨(xīn)溯流逆上矣(sù)

B.愿为市鞍马(wèi)赏赐百千强(qiáng)可爱者甚蕃(fān)

C.可汗大点兵(hán)啮沙为坎穴(niè)僧募金重修(mù)

D.湮于沙上(yān)康肃忿然曰(fèn)可远观而不可亵玩焉

(xiè)

2.解释下列加点的词语。

(1)左右芼之()

(2)溯洄从之()

(3)白露未晞()

(4)道阻且跻()

(5)在水之涘()

(6)宛在水中沚()

3.下列说法不正确的一项是()

A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”,

指的是同样的人。

C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深

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深的企慕和求而不得的惆怅。

D.《关雎》是(诗经)的第一首,选自《诗经周南》·。

4.按要求默写填空。

(1)《关雎》中描写君子产生追求淑女愿望的句子是“”。

(2)《关雎》中描写君子想象求得淑女后欢乐的句子是“”和“”。

(3)古诗常常会成为现代歌词的灵感之源。比如歌曲《在水一方》中的

“我愿逆流而上,依偎在她身旁。无奈前有险滩,道路又远又长”就化用

了《诗经蒹葭》中的·“,”这两句诗。

5.文学常识填空。

《诗经》是我国________总集,收录了从________到________时期的

诗歌________篇,也称“________”,分为________、________、

________三个部分,表现手法有________、________、________三种。

6.阅读以下两则材料,你获取了哪些信息

材料一河畔啼声婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭;采菊东篱的悠然、

带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间

的长河,奔涌不息;五千年的文化,源远流长。

材料二国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空中闪耀着智慧的

光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。只有

活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧地解决生活和学习中

遇到的各种困惑,让国学真正发挥作用。

阅读理解

(一)阅读下面的诗歌,完成练习题。

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蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水上都。

蒹葭萋萋,白露未晞。

所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。

溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。

所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。

溯游从之,宛在水中沚。

7.本诗选自《诗经》,《诗经》分“风”“雅”“颂”三个部分,本诗属于。

8.诗歌抒发了一种的思想感情。

9.体现诗的全部旨意出来,且起到联上启下作用的诗句是

“,”。10.诗的每一

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