_新教材高中历史课时作业诸侯纷争与变法运动部编版必修中外历史纲要上.pdfVIP

_新教材高中历史课时作业诸侯纷争与变法运动部编版必修中外历史纲要上--第1页

课时作业2诸侯纷争与变法运动

A级学考达标练

1.《左传》载：晋献公曾“娶二女于戎”，鲁庄公也曾娶东夷族须句国人成风为妾。这

些现象说明在春秋战国时期()

A．华夏族开始形成B．夏夷间普遍通婚

C．华夏文化的先进D．民族融合的加强

2．[2022·山东省聊城市期末考试]是在“王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为

政也。是故国有贤良之士众，则国家之治厚，贤良之士寡，则国家之治薄。故大人之务，将

在于众贤而己。”“是故诸侯相爱，则不野战。家主相爱，则不相篡。人与人相爱，则不相贼。”

春秋战国时期的这些主张()

A．体现了儒家对仁政的追求

B．反映了平民阶级的诉求

C．带有一定的无为而治色彩

D．顺应了改革变法的趋势

3．[2022·山东省聊城市期末考试]《易传·系辞上》说，圣人行事的准则，是“与天

地相似，故不违；知周乎万物而道济天下，故不过；旁行而不流，乐天知命，故不忧；安土

敦乎仁，故能爱；范围天地之化而不过，曲成万物而不遗，通乎昼夜之道而知”。材料反映

的中华优秀传统文化的内涵主要是()

A．民本思想B．天人合一

C．崇德尚贤D．和而不同

4．[2022·山东省泰安市期末考试]战国时，封君在其封邑之内有征收税租的特权，但

必须接受国君的命令；赵、秦等国封君的“相”往往由国君从中央派遣到封邑，并由“相”

主管治理和掌握兵权。这反映了战国时期()

A．国君集权趋势开始出现

B．专制主义中央集权制度已确立

C．分封制被郡县制所取代

D．周王失去了“天下共主”地位

5．战国时期，各诸侯国普遍将土地按照一定标准直接分给个体农户耕种，向农户征收

1

_新教材高中历史课时作业诸侯纷争与变法运动部编版必修中外历史纲要上--第1页

_新教材高中历史课时作业诸侯纷争与变法运动部编版必修中外历史纲要上--第2页

赋役，其包括制土分民、计户授田、计亩征税等几个方面。这一举措()

A．适应了土地国有的时代变异

B．标志着井田制开始瓦解

C．有利于农业经营方式的转型

D．推动了牛耕技术的发明

6．[2022·北京市延庆区期末考试]老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，

失义而后礼”。孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼

勿动”。这反映出，当时他们()

A．反思西周的礼乐文化

B．迎合封建贵族政治诉求

C．主张维护夏商周制度

D．得到统治者的积极支持

7．阅读下列材料，回答问题。(14分)

材料一令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与

降敌同罚……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私

斗，乡邑大治。

——《史记·商君列传》

材料二战国的风气，从根本上说，是由于制度原因造成的全社会的“免而无耻”。虽