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班级班级组工作计划精选6篇

班级班级组工作计划篇1

六班级是学校阶段的最高班级，要重视对学生进行知识综合复习，做好学生的思想工作，调动学生学习的乐观性，引导学生进行全面系统的复习，在进行新课的同时，及时进行知识分类复习。在此情形下，准备开展以下几方面的工作。

一、加强备课，向课堂教学要质量。

在备课方面，老师要重视对教材的研讨，切实加强课堂研究。课后，每位老师要重视教后反思，及时捕获教学中的成功与失败。试验建立“高效、共享、反思”的新型备课方式。充分利用班内多媒体教学设备，力争资源共享。每位老师要重视课堂教学，减少课堂教学的随便性，向四十分钟要质量。学习活动组织有效，作业设计合理，及时复习巩固。

二、加强作业设计的研讨力度。

坚决实行学校规定的语文作业不超出时的原则，提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业实现巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避开机械无效劳动；作业设计敏捷多变，做到基础与本领都得到训练。通过检查作业，发现作业中存在的严重问题，并采取适当的方法加以改正并及时巩固。

三、教研方面：

1、坚持开展“上课、听课、评课”活动。听课每学期不少于15节。

2.连续重视学生良好的学习习惯的培养。特别要重视上课认真听讲，定时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的`培养，为学生的连续发展打下坚实的基础。

3.连续加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的乐观性。通过阅读，通过理解，通过积累，来汲取阅读料子中的语言因素和文化因素，提高认得效率和语言表达本领。在进行课外阅读的同时，要发挥老师的引导作用和调控作用。

四、明确分工，紧密合作

我与于莉老师负责单元测试题及综合试题的出题工作，郭老师与丁老师负责搜集、分类，找寻知识难点、重点。教学中的重点问题及时教研。

五、本学期的教研重点：

（一）抓作文教学

1、重视学生察看本领的培养，教给学生察看的方法

2、在学生积累素材的同时，老师适时的为学生供应料子。

3、培养学生修改作文的本领。自改自评，互改互评。

4、重点引导写作方法，在本学期各种体裁适当练习。

5、鼓舞学生乐观参加作文竞赛，乐观向学校网投稿。

（二）课外知识的背诵与积累

1、本学期有计划的背诵《语文宝典》，为毕业考试做好准备。

2、有计划的背诵一至六班级的日积月累和古诗文。

（三）后进生是毕业班工作的重点

我们准备班中后三分之一学生，分层布置作业，特别引导，常常鼓舞。保证充分的辅导时间。并及时与家长取得联系，争取家长的支持与搭配。

计划中有欠妥之处，敬请各位领导老师批判指正。

班级班级组工作计划篇2

一、引导思想

培优辅差是为了让全体学生共同进步，使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，帮忙潜力生取得适当进步，渐渐提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。

二、学生情况分析

本学期我担负二班级两个班的数学教学工作。共有101名学生，学生相互之间学习及纪律情况长短不一、从学习情况、知识技能掌握情况来看，大部分同学数学学习乐观性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手本领强，作业能定时按量完成，且正确率高。但同时，仍然有部分学生学习习惯和行为习惯特别不好，组织纪律性也很差，集中注意力难以长期，自控本领较差，显现上课讲小话、搞小动作、作业拖拉等现象。所以需要老师更耐性、细致地引导、启发、教育，尽可能地让全部的学生都参加到学习活动中来，把学习当成是一件欢乐的事情，让他们从小就乐学，不会产生厌学的情绪。

三、工作目标

1、认真选择好培优辅差的对象。

2、通过培优辅差，使学生能充分认得到学习的紧要性。

3、让差生掌握数学学科的基本知识和基本技能，从而提高学习本领与学习成绩，让优生的思维得到发展。

四、具体内容

1、补差内容：全册内容。

2、培优内容：思维本领方面的训练。

五、培辅对象

培优：李馨邓钟艺邹奇成李卓雅刘乾亮刘惠美

龙振宇李超凡詹俊杰尨畅宇曹俊豪詹佳琼

刘雅倩曹睿轩

辅差：李伟奇李艺璇李鸿超薛浩龙红美童秋雨

熊磊王琳琅李秀美

六、培优辅差措施

1、课堂上多提问，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对潜力生多提问一些基础知识，促使他们不绝进步。

2、分层布置练习和作业，潜力生作业显现较多错误时，当面批改，指出差错误，耐性引导。发现他们的优点和成绩就及时称赞，以此来提高他们的学习成绩。

3、对掌握特别差的学生，课余时间个别辅导。平常，在潜能生之间让他们开展一些竞赛，譬如：看谁进步快、看谁作业满分多、看谁成绩好等。

4、创设有利于教学的情境，多加添课堂的游戏和竞赛练习模式，

提高学生学习兴趣。

5、对于潜力生重要引导他们多学习