湘教版四年级语文下学期阅读理解年级联考习题含答案.pdfVIP

湘教版四年级语文下学期阅读理解年级联考习题含答案

班级：__________姓名：__________

一、课外阅读。

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形

的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，

几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还

有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。

它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miá

o）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿

蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。

丹顶鹤真有意思！

1．用“”画出短文的中心句。

2．本文的结构是（）。

A．总—分B．分—总C．总—分—总

3．理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。

（1）_____________________________________

（2）_____________________________________

（3）_____________________________________

4．句子赏析。

1/21

（1）句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。

（2）句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特

点。

5．说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_______________________________________________________

二、阅读课文片段，完成练习：

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地

河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你

惟一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，

无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一

条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头

鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道

怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真

切，更阔达，更复杂，更确实！

1．这是“我”在（___________）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰

藉。

2．用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是_________

句。

3．天窗象征什么？

_______________________________________________________

4．如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义。

_______________________________________________________

三、课内阅读。

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世

界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐

2/21

成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适;白天明

亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，

我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”

许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄

啦!”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在

一起，溜到一个口袋里去了。

“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事

情马上就要揭晓了。”

啪!豆荚裂开来了。