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中学教师资格证模拟试题

中学教师资格证考试对于想要从事中学教育工作的人来说，是一道

重要的门槛。为了帮助考生更好地备考，以下是一些模拟试题，涵盖

了教育知识与能力、综合素质等多个方面。

一、教育知识与能力

1、教育的本质属性是什么？

教育是有目的地培养人的社会活动。这一本质属性主要体现在以下

几个方面：首先，教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，动物

界不存在教育。其次，教育是人类有意识地传递社会经验的活动。最

后，教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。

2、请简述教育与生产力的关系。

生产力对教育具有决定作用。生产力的发展水平制约着教育发展的

规模和速度，生产力的发展水平制约着教育结构的变化，生产力的发

展水平制约着教育的内容、方法与手段。

教育对生产力的促进作用主要表现在：教育是劳动力再生产的重要

手段，教育是科学知识再生产的手段。

3、在教学过程中，应遵循哪些教学原则？

科学性与教育性相结合原则，要求教师在教学中既要传授科学文化

知识，又要对学生进行思想品德教育。

理论联系实际原则，强调教学要以学习基础知识为主导，从理论与

实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题。

直观性原则，通过直观教具和现代化教学手段，让学生直接感知学

习对象。

启发性原则，在教学中教师要激发学生的学习主体性，引导他们独

立思考，积极探索。

循序渐进原则，按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行教

学。

巩固性原则，引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长

久地保持在记忆中。

因材施教原则，根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教

学。

4、如何培养学生的创造性思维？

创设有利于创造性产生的适宜环境，比如营造宽松的心理环境，给

学生留有充分选择的余地等。

注重创造性个性的塑造，保护好奇心，解除个体对答错问题的恐惧

心理，鼓励独立性和创新精神等。

开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练，比如发散思维训练、

推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练等。

二、综合素质

1、教师职业道德规范的主要内容是什么？

爱国守法，要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，

拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依

法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业，要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，

甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作

业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，

维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，

因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发

展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着

得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重

家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋

取私利。

终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更

新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教

育教学水平。

2、请谈谈你对素质教育的理解。

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规

定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向

全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育

者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展

为基本特征的教育。

素质教育强调的是学生的全面发展，包括思想道德素质、科学文化

素质、身体心理素质、劳动技能素质等各个方面。它注重培养学生的

创新精神和实践能力，让学生在学习中学会学习，在实践中学会实践。

素质教育不是不要考试，而是要改革考试制度，使考试更好地为素

质教育服务。同时，素质教育也不是要减轻学生的学习负担，而是要

让学生在更轻松、更愉快的氛围中学习，提高学习的效率和质量。

3、作为一名中学教师，如何处理好与学生家长的关系？

教师应尊重家长，平等对待每一位家长，不歧视任何家长。主动与

家