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第3.2课斜面(教学教学设计)六年级科学上册同步高效课堂系列(教科版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:六年级科学上册同步高效课堂系列(教科版)第3.2课斜面
2.教学年级和班级:六年级一班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:提高学生对科学探究的兴趣,培养学生的观察能力、思考能力、动手能力和创新能力。通过学习斜面的相关知识,使学生能够运用科学思维方式,对生活中的斜面现象进行分析和解释,从而提高学生的科学素养。同时,通过小组合作、讨论交流等环节,培养学生的团队合作意识和沟通能力,使学生在科学探究的过程中,能够倾听他人意见,尊重他人观点,培养良好的科学道德素养。
重点难点及解决办法
重点:学生能够理解斜面的概念,掌握斜面的基本性质和特点,了解斜面在生活中的应用。
难点:学生能够通过实验和观察,探究斜面对物体运动的影响,并能够运用科学知识解释相关现象。
解决办法:
1.利用实物模型和图片,引导学生直观地理解斜面的概念和特点,通过观察和操作,让学生感受到斜面倾斜程度对物体运动的影响。
2.设计简单的实验,让学生亲自动手操作,观察物体在斜面上的运动情况,引导学生运用科学方法进行探究。
3.分组讨论,鼓励学生分享自己的观察和发现,引导学生从不同角度思考问题,培养学生的批判性思维和创新能力。
4.结合生活实际,让学生举例说明斜面在生活中的应用,帮助学生将所学知识与实际生活相结合,提高学生的应用能力和实践能力。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、实验桌、斜面模型、小车、滑轮、测量工具等。
2.课程平台:学校提供的网络教学平台,用于展示课件和补充资料。
3.信息化资源:教学课件、视频动画、实验数据表格等。
4.教学手段:讲解、演示、实验、小组讨论、互动提问等。
教学过程
1.导入新课(5分钟)
同学们,大家好!今天我们要学习的是六年级科学上册同步高效课堂系列(教科版)第3.2课斜面。我们先来做一个小游戏,请大家观察这个斜面模型(展示斜面模型),并思考一个问题:物体在斜面上的运动情况会受到哪些因素的影响呢?接下来,我们就来探究一下斜面的相关知识。
2.自主学习(5分钟)
请大家打开课本,阅读第3.2课斜面的内容,并完成课后练习第1题。在阅读过程中,大家可以结合课本插图,直观地了解斜面的概念和特点。阅读完毕后,请将自己的答案写在答题卡上。
3.课堂讲解(15分钟)
首先,我们来回顾一下斜面的定义。斜面是指一个平面,其中一个端点固定,另一个端点可以沿着一个直线移动,形成一个倾斜的面。同学们,请看这个斜面模型(展示斜面模型),你们能描述一下斜面的特点吗?
4.分组实验与讨论(15分钟)
(1)实验一:观察物体在不同倾斜程度的斜面上的运动情况。
同学们,请大家分成小组,选择一个斜面模型,将小车放在斜面上,观察并记录物体在不同倾斜程度下的运动情况。实验过程中,请大家注意安全,避免发生意外。
(2)实验二:探究斜面粗糙程度对物体运动的影响。
请大家分别在斜面的不同部位涂抹适量的润滑剂,然后将小车放在斜面上,观察并记录物体在不同粗糙程度下的运动情况。
实验完毕后,请各小组将自己的实验数据和观察结果进行整理,并准备进行讨论。
5.成果展示与讨论(10分钟)
(1)各小组派代表上台展示自己的实验数据和观察结果,并简要说明斜面倾斜程度和粗糙程度对物体运动的影响。
(2)同学们相互提问、交流,对各小组的实验结果进行分析和讨论。
6.总结与拓展(5分钟)
同学们,通过今天的实验和讨论,我们了解了斜面的概念、特点以及斜面倾斜程度和粗糙程度对物体运动的影响。请大家思考一下,斜面在生活中的应用有哪些呢?我们可以举例说明。
(1)同学们分享自己在生活中见到的斜面应用实例,如滑梯、斜坡等。
(2)老师补充斜面在其他领域的应用,如工程设计、物理学等。
7.课后作业(5分钟)
请大家根据今天所学内容,完成课后练习第2题。作业递交时间为下节课上课前。
8.课堂小结(5分钟)
同学们,这节课我们学习了斜面的相关知识,通过实验和讨论,我们了解了斜面的概念、特点以及斜面倾斜程度和粗糙程度对物体运动的影响。希望大家能够运用所学知识,解释生活中的斜面现象,提高自己的科学素养。
下节课,我们将继续学习新的内容,希望大家提前预习,做好准备。谢谢大家!
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)斜面历史:介绍斜面的历史起源和在不同文明中的应用,如古埃及、古希腊等。
(2)斜面原理:深入讲解斜面的物理原理,包括重力、摩擦力等。
(3)斜面设计:介绍斜面在工程设计中的应用,如公路、桥梁等。
(4)斜面科技:探讨斜面在现代科技领域
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