2223S01004-护理学基础2-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《护理学基础2》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2223S01004

开课单位

护理学院

课程名称

（中文）护理学基础2

（英文）FoundationofnursingⅡ

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1.5+1

课程学时

26+44

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

人体解剖学、生理学、护理学导论

适用专业（类）

护理学本科

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《护理学基础》是护理学科的专业核心课程，是护理专业课程体系中最基本、最重要的课程之一。主要介绍为了满足患者的生理和心理需要，维持患者与环境之间的动态平衡，恢复、维持和促进健康所采用的基本理论、基本知识和基本技能，使学生具备良好的职业道德、职业情感，树立整体护理的观念，具备履行护理人员“促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦”重要职责的能力，为后续学习内科护理学、外科护理学、妇儿护理学等临床护理课程，以及在临床实践中全面开展“以服务对象为中心”的高质量的整体护理服务打下坚实的基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将能够：

课程目标1：掌握各项基础护理技能的基本知识、基本原则和基本原理。?

课程目标2：规范地进行各项基础护理技术操作，并且在不同护理情境下进行常用的基础护理技术操作；进行有效的护患沟通；发展评判性思维能力。

课程目标3：在操作中体现人文关怀精神，贯彻整体护理理念；形成良好的职业道德和团结协作精神。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握护理学基础理论和基本知识。

1-9熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，包括健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。

1-10了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。

课程目标1

0.4

2-1具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。

2-2具有运用多学科知识进行护理评估、制订护理计划及对护理对象实施整体护理的基本能力。

2-3掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力。

2-5具有配合急危重症的抢救和突发事件的应急救护的初步能力。

2-7具有初步运用批判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。

课程目标2

0.4

3-1树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科有正确的认识，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。

3-2关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。

3-3具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。

3-4树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。

3-8在应用各种护理技术时应充分考虑护理对象及家属权益，对于不能胜任或不能安全处理的护理问题，应具有寻求上级护士帮助的意识。

课程目标3

0.2

四、教学方式与方法

运用讲授、讨论、TBL、演示、观看视频、回示、练习、案例分析（CBL）、角色扮演自学、混合式教学、自学等教学方法，以班级授课及小组授课为组织形式进行教学。在学好护理学基础基本知识同时，应该在不同护理场景下的重视护理学基础技能操作。在教学过程中以启发式教学为指导思想，使学生充分发挥主动性和创造性，以逐步提高学生理论联系实际的基本能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

与排泄相关的概念，排尿、排便异常的护理，不同灌肠术的特点、溶液、操作方法的不同点；给药原则及药物保管原则，注射的原则，各种注射法的目的、常用部位、定位方法，各种药物皮试液的配制，皮试结果的判断，青霉素过敏性休克的抢救与预防；输液、输血反应的发生原因、临床表现、防治措施；输液、输血的注意事项；各种标本采集的方法及注意事项；心肺复苏的有效指征和终止抢救的指征；不同程度意识障碍的临床表现。

掌握灌肠法、导尿法、药液抽吸、（皮内、皮下、肌内）注射法、静脉输液、吸氧法、吸痰法、雾化吸入、心肺复苏术的规范操作流程及注意事项，在实验教学中培养护生的无菌观念，发展其评判性思维能力。

（二）教学难点

排泄的护理，静脉输液、输血、各种注射的实施过程中无菌观念的加强，在各项护理措施的实施过程中保证病人的安全。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第12章排泄

识记：1、能描述与排便、排尿有关的解剖和生理。

能陈述尿液、粪便观察的主要内容。

理解：

能描述并解释下列概念：多尿、少尿、无尿、膀胱刺激症状、尿潴留、尿失禁、