2024年信息技术教师个人研修计划（3篇）.pdf

2024年信息技术教师个人研修计划

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己

向专业化方向发展。

二、研修目标

1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作

能力。

2、能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总

结，提高自身的专业发展能力。

3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

三、研修方式

1、聆听请教

积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿

出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

2、反思提升

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线

研讨。

在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂

教学，提高自己的课堂效率。

利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转

变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

3、积极学习

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珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要

求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好

必要的记录。

积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育

科研紧密结合。

四、具体措施

1、每天利用1-____小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间

各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，

提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力

争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程

和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈

自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实

际，努力学习信息技术，并学以致用!

2024年信息技术教师个人研修计划（2）

一、指导思想

遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以

多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获

得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌

握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日

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常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处

理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成

学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下

必要的基础。

二、教学总目标

(1)知识与技能：主要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘

的使用方法、文件的管理。

(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解

和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人

类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获

取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识

和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信

息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合

作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基

础。

(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信

息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学

生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重

任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工

作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生

提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

三、全册教材分析

本册教材分为三个单元：

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第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的基本

知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使

用方法。

第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管