0823S11007-《信息可视化设计》-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《信息可视化设计》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S11007

开课单位

艺术学院

课程名称

信息可视化设计

InformationvisualizationDesign

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

2+1

课程学时

34+34

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

图形创意、字体设计

适用专业（类）

视觉传达设计

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《信息可视化设计》课程是视觉传达专业的一门学科专业核心课程，主要研究方向是如何将枯燥的数据，转换成受众感兴趣且愿意主动接收的可视化信息。

该课程将大数据从计算机科学、新闻传播学引入艺术学的范畴，通过对信息进行真实、客观、准确的艺术化加工，将庞杂的数据进行快捷、有效地传递。信息可视化旨在以凝炼、直观、清晰的视觉语言，通过梳理数据构建图形，通过图形构建符号，通过符号构建信息，最终让生硬的数据信息显出趣味与生命力。

课程以大量的优秀案例作为支撑，旨在通过理论教学与实践操作将信息可视化的设计概要、历史发展、类型特征、设计方法、表现形式与具体课程专项训练相结合，是辅导学生以视觉化的逻辑语言对信息进行剖析、加工、表现的一种视觉传达方式。

信息可视化可用于未来设计、新媒体、信息技术、交互体验、人性化设计等相关题目。

（二）教学目标

本课程旨在通过一段时间的教学,让学生学会通过视觉化的方式对繁复的信息内容进行归纳整理、分解重构、艺术编排，从而使信息传达更为明晰、高效。让人们在海量的信息时代，更好地分享和沟通。强化人们对信息的认知度是通过个性、多元的风格传达丰富了受众的视觉体验。

课程目标1：通过理论传授使学生对信息可视化的基本概念，起源发展及现状有所认识。

课程目标2：学习掌握信息图表的基本类型与设计表现形式。

课程目标3：利用现代信息可视化设计工具掌握信息图设计的规律，探索交互式可视化设计的表达。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握艺术设计学科的基础理论和基础知识

课程目标1

0.3

2-3：掌握艺术设计学科的实践知识

课程目标2

0.3

3-1：掌握艺术设计学科的专业知识

课程目标3

0.4

四、教学方式与方法

本课程拟采用课堂讲解与多媒体演示相结合的教学手段，以理论与实践相结合的形式组织课堂教学讨论。指定主题任务并要求学生充分发挥想象力与动手能力，完成最终的选题设计。五、教学重点与难点

（一）教学重点

1、学习掌握信息可视化设计的方法和步骤；

2、学习掌握信息图形设计在不同媒介中的多样表现形式；

3、项目实操过程中的指导。

（二）教学难点

1、信息可视化中图形设计的叙述逻辑架构；

2、设计训练中需要重点培养的能力和技巧；

3、动态信息图的实时跟踪；

4、交互式信息图的设计应用。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章：信息可视化的概念与功能

思考题课堂讨论

2

讲授

课程目标1

2

第二章：信息可视化的历史与发展

思考题课堂讨论

3

讲授

课程目标1

3

第三章：信息可视化的设计原则

设计训练及设计提案

3

讲授

课程目标2

课程目标3

4

第四章：信息可视化的媒介形式

设计训练及设计提案

8

演示

课程目标2

课程目标G3

…

第五章：数据可视化中信息图表的应用与呈现

与项目训练结合

8

演示

课程目标2

课程目标3

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

项目训练1：

二维信息可视化

成果作品展示

10

演示性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

项目训练2：

交互界面信息可视化

成果作品展示

12

验证性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

项目训练3：

动态媒体信息可视化

成果作品展示

12

设计性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

合计

34

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告t其它：设计作品

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

40%

出勤表现

10％

出勤及迟到早退的次数，课堂回答问题

课程目标1

作业1

10％

完成课堂练习1

课程目标1

作业2

10％

完成课堂练习2

课程目标2

作业3

10％

完成课堂练习3

课程目标3

期末

考核

60％

完成主题设计作业质量