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附件5-2
ADDINCNKISM.UserStyle《漫画创作与数字文创开发(DevelopmentofDigitalproduct)》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0823S06037
开课单位
艺术学院
课程名称
(中文)漫画创作与数字文创开发
(英文)DevelopmentofDigitalproduct
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
68
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
适用专业(类)
动画
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《漫画创作与数字文创开发》课程是本专业(类)的一门专业发展课程,旨在训练漫画及其转化数字文创衍生品能力,涉及漫画设计、漫画创作、漫画转化数字衍生品等知识。本课程主要涉及漫画、设计理论。本课程主要包括漫画创意思维、漫画故事构思、漫画创作、漫画转化数字化文创开发等实验项目。
(二)教学目标
通过本课程,使学生在漫画创作中提取要素转化为数字文创作品。课程采用“提出问题—制订创作计划—教学补充—成果评价”培养思路,设计配套的教学内容。提出问题即培养漫画创作为数字文创开发提供素材;制定创作计划即漫画创作融合数字文创;教学补充即漫画和文创只是达到技能和素养的统一;成果评价即评价学生创作想象力、作品创新力、合作能力。通过课程学习,学生能够在创业环境下完成动漫数字文创实践能力,掌握漫画转化文创的一般规律和基本策略,为培养动漫创意产业人才提供理论和实践支持。
课程目标1:掌握漫画技巧和实践创作
课程目标2:提取漫画创作元素塑造IP形象
课程目标3:漫画造型转化文创品路径
课程目标4:基于漫画形式开展文创开发
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:动画、影视以及数字媒体艺术的设计方法与技术
课程目标1
2-3:动画、影视及数字媒体艺术的基本理论
课程目标2
3-1:动画、影视及数字媒体艺术创作的基本能力
课程目标3
3-3:初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力
课程目标4
四、教学方式与方法
讲授与实操相结合。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程培养学生对“双创”知识、动漫专业理论知识的掌握为前提,要求学生在漫画创作能力和转化数字文创方面达到一定标准。教学将漫画创新思维和文创知识持续融入专业教学体系,促使知识目标、技能目标和素养目标一体化。
(二)教学难点
基于漫画作品转化的数字文创涉及转化思维路径。在数字文创品牌定位、分析构成要素、明确文创受众、文创创意等环节存在教学难点。拟从数字文创与漫画IP关系、构建漫画IP品牌和漫画人物造型设计特质等方面解决学生在艺术实践中的难点。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
第一章漫画设计的基础应用
介绍漫画的基础知识,包括故事撰写的概念、人物造型设计、场景设计等要素。掌握漫画造型创作的基础知识,完成漫画相关设计任务。
15
验证性
课程目标1
2
第二章漫画基础实践应用
通过本章的学习主要掌握用软件塑造漫画的操作技巧,进而完成漫画设计实践。
20
验证性
课程目标2
3
第三章提取漫画元素塑造漫画IP
掌握漫画人物造型转化IP方法,通过学习和制作案例完成相关设计应用。
15
验证性
课程目标3
4
第四章漫画IP转化数字文创开发路径
掌握漫画IP应用方法,根据学生自己的漫画作品,实践数字文创衍生品的设计与制作。
18
设计性
课程目标1
合计
68
注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。
七、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试t考查
(二)考核方式:?实验报告t实验作品
?其它:(填写具体考核方式)
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
30%
出勤表现
20%
出勤率
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
作业1
20%
作业评分
课程目标1
作业2
20%
作业评分
课程目标2
作业3
20%
作业评分
课程目标3
表现
20%
课堂表现、课堂互动
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
期末
考核
70%
作业评分
课程目标4
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度
毕业要求指标点达成度
九、教材与教学参考书
(一)教材
《文创产品设计开发》,栗翠著,中国轻工业出版社,2021.12,第1版,978-7-518-43600-2。
(二)教学参考书
《新时代文创产品设计》,白藕著,清华大学出版社,2023.03,第1版,978-7-3026-2875
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