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历史教师教学反思总结5篇

总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的体会和教训进行

一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，接下来给大

家带来历史教师教学反思总结，期望能给您大家带来帮助。

历史教师教学反思总结1

本学年，我任教高二年级历史，在学校领导的关心之下，学科组同仁的指

导之下，一年下来我获得了一点成绩，特总结以下：

在教学方面：我担负高二(1)(2)两个理科精一班和高二(13)一个文科平行

班，还有高二AP班的历史教学工作，在各位班主任的领导和配合之下，所教班

级的历史成绩一直比较稳固，其中高二(1)(2)一直稳居年级前列。平时我非常

注意和学生建立友好的关系，利用历史学科本身富有的特别魅力，吸引学生的

注意力，激发他们学习历史的爱好，从而提高历史成绩。学期刚开始的第一次

考试，所教班级成绩不甚理想，后来反思，多是训练落实不到位导致的。于是

后阶段加强了课堂训练，之后成绩果然有了明显的进步。

除了本身的课堂教学之外，我还积极参加各级各类教学比赛。2013年9

月，参加了无锡大市高中历史基本功大赛，获得二等奖。10月，在江苏省教研

室和无锡市教研中心的支持下，我到河南洛阳参加全国高中历史优质课，荣获

一等奖。11月，在我校举行的大型公布对外教学活动中，承当了历史学科教学

的任务，和扬州中学著名历史特级教师王雄同课异构，并得到了与会专家和领

导的肯定。11月，应南通市教科研中心邀请，赴南通中学做关于青年历史教师

成长的专题讲座。12月，应泰州市教育局的邀请，赴江苏省姜堰二中进行公布

教学活动，得到了省教研室副主任鞠文灿的高度评判。

这些成绩的获得，一方面增强了自己的信心，另一方面也让我深深地意识

到教学相长的道理。俗语说：学，然后知不足;教，然后知困惑。通过比赛，通

过听课，探讨，商讨，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺

术。仅凭一本书，一支粉笔，一个PPT，是难以上好课，教好书的，我应当学

习的地方还有很多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向

书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正

自己的不足，才能跟上时期的步伐，才能适应现代的教学。

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在教科研方面：本年度我申请的无锡市教师专项课题《宜兴市乡土历史课

程资源的开发与利用》立项，我和同仁对课题展开了初步的研究，获得了一些

成果。和教研员一起主持的国家级子课题也到了结题的阶段。环绕这些课题

等，我撰写了几篇文章，发表在《中学历史教学参考》和《教学考试》上。由

我独立撰写的15万字教学专著《历史是怎样学好的》，由外语教研出版社顺利

出版了。由我主编的《考前30天必做60题》，参与的专著《高中历史学科知

识与教学能力》《初中历史学科知识与教学能力》等都顺利出版了。

在其他方面，在上级领导的关心之下，我被选为无锡市教育学会教育信息

研究专委会的理事。同时，被中国教育学会吸取为会员。

综上所述，本学年本人遵照学校各项规章制度，认真踏实工作，尽好一位

教师的本分，也为学校的发展尽微薄之力。

历史教师教学反思总结2

时间过的真快，转眼间一个学期又将结束，回想这个学期的教学历程，真

是感叹颇多。这是一个繁忙的学期，我担负了初三六个班的历史教学工作，为

了下个学期能有更充分的时间进行会考复习，这个学期即要及时完成五册的教

学任务，又要增加六册的内容，工作量比较大，教学任务也挺重。还好自己能

够兼顾安排，一切都比较顺利地结束了，现在我将本学期的工作总结以下：

1、认真备课

《孙子兵法》云：知己知彼，百战不殆。要想使自己的工作更加有效，必

须要打有准备的仗，所以认真备课是重要环节，每次备课，我都仔细研究教学

大纲，根据重难点，分清教学内容的主次，并结合要点，补充相应的课外知

识，力求自己的教学更加丰富多彩，同时我也根据新课程改革的内容，重视培

养学生视察、分析、总结的能力，设置相应的问题抛给学生。

2、严肃课堂

没有规矩，不成方圆不论是哪个年级的学生，常常都是在看着老师的眼色

行事。老师的松懈放纵，会使全部课堂处于无秩序状态，这样再好的课，成效

也出不来。所以我的教学风格第一是严谨的，我的眼睛会凝视到每个学生，我

会用的眼神告知他什么是夸奖、什么是提示、什么是批评。同时我也让学生自

由地发表自