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部编版语文一年级下册全册课文主旨
《春夏秋冬》主旨：
本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物和特点，教我们
认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探
究自然奥秘的兴趣。
《姓氏歌》主旨：
本文通过诵读《姓氏歌》，让我们了解中国人的传统姓氏文化，
激发我们识字的兴趣。
《小青蛙》主旨：
本文是一首充满童趣的儿歌，写了小青蛙能保护禾苗的故事。
《猜字谜》主旨：
本文是两个谜语，通过朗读分析谜面猜出谜底，从中学习猜字谜
的方法。
《吃水不忘挖井人》主旨：
这篇课文写了毛主席在江西革命时，带领战士和乡亲们挖了
一口井。解放后，乡亲们为了纪念毛主席，在井边立了一块石碑。
（井是毛主席带领战士和乡亲们一起挖的，石碑是乡亲们立的）
表现了毛主席关心人民群众的高贵品质，表达了人民永远想念毛
主席的感情。
《我多想去看看》主旨：
这篇课文主要写了山里的孩子非常想到遥远的北京城去看看
天安门广场上的升旗仪式，北京的孩子想去新疆看看美丽的天山
和洁白的雪莲，表达了少年儿童向往北京，热爱祖国山河的思想
感情。
《一个接一个》主旨：
本文通过“我”一天的活动和心理的转变，突出了孩童的天
真和快乐，赞美了少年儿童积极乐观的心态。
《四个太阳》主旨：
本文讲“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带
来美好，表达了“我”期望人们在每个季节都能快乐幸福的美好
心愿。
《小鸡和小鸭子》主旨：
这篇童话主要讲了，小鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉
我们朋友之间要互相团结，互相帮助。
《树和喜鹊》主旨：
本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来
又因为有了朋友，很快乐的事，点名了同伴和友谊的重要性。
《怎么都快乐》主旨：
本文写了一个人是快乐的，在集体中更快乐，从而培养团结友
爱的精神，表达了作者对童年生活的赞美。
《静夜思》主旨：
主旨：这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月，
想念家乡的情形，表达了诗人对故乡亲人的思念之情。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望
着高高挂在天空的明月，便不由得下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋
日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手
法，表达客居思乡之情。
《夜色》主旨：
这篇课文是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小，
怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好，“我”
不再怕黑。教育我们要做一个勇敢的孩子。
《端午粽》主旨：
1.端午节
农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中
华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午
节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿
节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。
2.粽子
“粽子”，又称“角黍”、“筒粽”，由粽叶包裹糯米蒸制
而成，是中华民族传统节庆食物之一。粽早在春秋时期就已出现，
最初是用来祭祀祖先和神灵。到了晋，粽子成为端午节庆食物。
粽作为中国历史文化积淀最深厚的传统食品之一，亦传播甚远。
日本、越南以及华人聚居的新加坡、马来西亚、缅甸等地也有吃
粽子的习俗。
主旨：本文主要讲了“我们”一家去外婆家吃粽子及外婆做端午
粽的材料和种类，表达了作者对中华传统节日的热爱之情。
《彩虹》主旨：
这篇课文写“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想
象成一座桥，然后思维一路发散，联想到彩虹上提着爸爸的水壶
浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋
千系在彩虹上荡来荡去。通过对话的语气，呈现了一个纯真烂漫
的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。
《动物儿歌》主旨：
本文是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习
性。本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右
声的形声字。作为识字儿歌，应在学生熟读儿歌的基础上，采用
多种方法引导学生读准字音，识记字形。本课儿歌每一句都是以
“谁在哪里干什么”的结构组成的，充满儿歌的节奏和韵律，读
起来朗朗上口。
《古对今》主旨：
本文是一首对韵歌。这首对韵歌以对子的形式描绘了自然之
美。课文共有三个小节组成，每小节四行，结构相同：每一小节
的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃
对
李
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