3+综合地理新老教材综合分析与测试题(连载).pdfVIP

·70·2000No.7～8“3+”

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随着“3+综合”高考科目设置方案在全国范围的推行,地理作为中学的一门必修课,不仅恢复了在新高考

模式中的位置,而且也体现了其在国民经济和社会生活中的特殊作用,地理基础知识、基本技能,已渗透到各学科

的教学和考试之中。现在全国大部分省市使用的人教社高中地理新、老教材,在编写体例上各有特点,但新教材

在知识更新、突出人际关系与可持续发展方面有明显的优势。为便于使用新教材的省市更加深刻领会新教材的

优势,使用老教材的省市及早了解新教材特点,本刊从7～8合期开始连载《“3+综合”地理新老教材综合分析与

测试题》一文,借以推动新老教材过渡时期的地理教学工作。

“3+综合”地理新老教材综合分析

与测试题(连载)

◆周益新(湖北黄冈中学436100)

◆蒋振彬(河南淮滨县第二高中443500)

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33中国国土资源部的统计数据表明,西北地区矿产资源的潜在价值为33.7万

亿元,开发潜力巨大。据勘查,西北地区主要矿产有煤炭、油气、镍、铜、铅、锌、金、钾盐等。

“3+”2000No.7～8

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