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PEP小学英语六年级上册Unit5单元整体教学设计--第1页
PEP小学英语六年级上册Unit5单元整体教学设计
Unit5单元介绍
本单元的主题为,是小学英语六年级上册教材的
第五单元。本单元的学习内容主要是家庭成员、家居设施、房
间等。属于学生生活中比较熟悉的话题,符合学生的实际情况
和生活经验,容易启发学生的学习兴趣和主动性。同时,本单
元配有丰富的图片和视频资源以及生动的练习活动,能够有效
促进学生的听、说、读、写各方面的英语语言应用能力的提升,
更好地实现英语教学的目标。
整体教学目标
1.熟练掌握单词:house,room,kitchen,bathroom,bedroom,
livingroom,parents,brother,sister,grandpa,grandma,aunt,uncle
等。
2.能够正确使用单词表达与家庭成员有关的信息,如我家有多
少人,谁是爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、爷爷、奶奶等。
3.能够听懂和理解与家庭、房间等相关的英语口语对话,并能
回答与对话相关的问题。
4.能够正确描述各种家居设施和不同房间的功能及布置等。
5.能够完成相关的阅读理解和写作练习,提高英语语言运用水
平,增强英语交际能力。
整体教学准备
本单元的教学准备工作主要包括教学资料的准备、教学工具的
PEP小学英语六年级上册Unit5单元整体教学设计--第1页
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准备和课件的制作等。具体的教学准备如下:
1.教学资料的准备:教材、教学PPT、练习册、家庭生活图片
等;
2.教学工具的准备:多媒体设备、投影仪、录音机、纸笔等;
3.课件的制作:制作与本单元相关的PPT课件、图片、图片
集等。
整体教学设计
本单元的整体教学设计分为三个部分,分别是教学前期准备、
教学过程和总结复习。下面的内容将分别对这三个方面进行详
细的说明。
一、教学前期准备
教学前期准备主要是布置教室、介绍教学目标、激发学生学习
英语的兴趣并引入本单元中的话题。从教室环境布置上,可以
贴一些与本单元相关的图片、单词卡片和海报,使学生能够尽
早领会学习内容的主题,增强英语课堂氛围。然后向学生介绍
本单元的教学目标,告诉他们本单元要学什么内容,哪些单词
需要掌握、哪些语法和语句需要掌握,并说明本单元的学习效
果和实际应用场景。让学生通过翻书、问问题、自我思考等方
式,进一步了解本单元的学习内容和教学目标,激发他们学习
英语的兴趣。
二、教学过程
PEP小学英语六年级上册Unit5单元整体教学设计--第2页
PEP小学英语六年级上册Unit5单元整体教学设计--第3页
教学过程是指在教师的引导下,学生掌握本单元教学内容的过
程。本单元的教学过程包括以下几个方面的内容:
1.单词教学
本单元教授的单词包括:house,room,kitchen,bathroom,
bedroom,livingroom,parents,brother,sister,grandpa,grandma,
aunt,uncle等。在教学过程中,可以将单词放到幻灯片或卡片
上,读出单词并让学生跟读,再给学生示范正确的发音。然后
通过多种方式帮助学生记忆,如词义运用、图片联想、口头识
记、合唱记忆等。
2.口语表达
本单元主要是通过简单的口语对话形式,让学生了解家庭成员、
房间和家居设施的相关信息。在教学过程中,教师可以通过调
动学生积极性,组织学生之间的配对
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