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《谈美》读后感范文1000字高中5篇--第1页
《谈美》读后感范文1000字高中5篇
朱光潜的《谈美》写于1932年,由著名的开明书店出版。这里给
大家分享一些关于《谈美》读后感,供大家参考。
《谈美》读后感1
出土的山顶洞人的项链表明,人类早在万年前便具备了审美能力。
无论是从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南,还是从山水田园牧歌到金戈
铁马阳关,人类对美的追求从未停止。
新文化运动时期,中国青年对西方的崇拜到达了狂热程度。在社
会更新的浪潮中,青年们只顾谈论西方美学,否定东方文化;悲哀的是
他们中多数其实并不了解西方文化,也就是说,他们并没有自己内心
对于美学的渴求,只是随波逐流,盲目从众。这种“木偶”思想与日
俱增,东方美学地位江河日下,朱光潜先生在这样的社会背景下,为
唤醒中国青年的意识,创作了《谈美》。朱光潜先生在《开场话》中
说到:“现在的青年不应该再有复杂错乱的心境了”。
作为当代青年,其实我们也一样面临“盲目”的危险,想想吧,
在“听什么歌”、“看什么书”、“穿什么衣服”,甚至“说什么话”
的问题上,我们很容易被流行的大众审美同化,从而丧失提升自己审
美情趣的机会。
什么是美感?“美感是纯粹意象世界,超于利害关系,是高于饱食
暖衣、高官厚禄的追求。”这就是美的含义。衣、食、住、行是人类
生存的最本质要求,而人不同于其他物种的重要原因之一便是对于精
神世界的追求。艺术活动是“无所为而为”的,具有宏大格局,这便
使我想起周国平先生的一句话:“世上有味之事,包括诗、酒、哲学、
爱情,往往无用。吟无用之诗,醉无用之酒,读无用之书,锤无用之
情,终成一无用之人,却也因此活得有滋有味。”因为美感与实用无
关,所以“大漠孤烟直,长河落日圆”不过是边塞黄昏的一片荒芜,
却也是雄浑之美,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”画面也许简
单,但却无比壮阔。
一棵古松,木商、植物学家和画家对其态度有三。木商会看到它
《谈美》读后感范文1000字高中5篇--第1页
《谈美》读后感范文1000字高中5篇--第2页
的货币价值,植物学家会看到它的生态价值,而画家则会观赏它的线
条、颜色、种态。这实际影射了实用态度、科学态度和美感态度的不
同。类比一下,我们对待学习应该采取什么态度呢?如果从实用态度来
看,学习能让我们将来有高质量生活,能提高社会科技水平;如果从科
学态度来看,可以使个人严谨,可以研究比较不同的学习方法;如果从
美感态度来看,学习升华我们心灵的境界。
“艺术都要有情感,但是只有情感不一定就是艺术”。作为观赏
者,我们需要“移情”,使自己的情感与作品相融会贯通,在聚精会
神中将我的情趣与物的情趣往复回流,达到“物我同一”的境界,书
中举例《庄子与惠子游于濠梁之上》,其实,在班级养花的过程中也
是有“移情”效果的,你会发现心情随花开花落或欢喜或忧愁,这种
移情的过程就是“审美”的过程。
“艺术是另一个世界的东西,对实际人生没有引诱性。”(前文提
到画家对古松的态度)因此我们要打倒享乐主义美学。书中举例:“一
个血色鲜丽的姑娘,一座希腊女神雕像,都具有美感。前者带来快感,
而后者带来美感。快感是在满足实际需求后产生的,并非意志或不同
于其他物种的人的本质。”联系生活,我可以补充这样的例子,一瓶
冰水和蓝色大海的图画都给人带来凉意,但二者给人的感觉却并不相
同。弗洛伊德认为艺术是“戴着面具的欲望”,这实际是极端的享乐
主义美学。
艺术与游戏有很多相似点,同艺术一样,游戏也将意象客观化,
使它成为一个具体情境;游戏使参与者聚精会神;打游戏也需要“移情、
物我合一”;
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