《液压与气压传动》课程教学浅析.pdfVIP

《液压与气压传动》课程教学浅析--第1页

《液压与气压传动》课程教学浅析

液压传动技术相对于机械传动来说是一门新技术，随着工业

自动化的发展，单纯的机械传动难以满足工业发展的需要。20世

纪60年代后，原子能技术、空间技术、计算机技术、微电子技

术等广告的发展再次将液压技术推向前进，使它发展成为包括传

动、控制、检测在内的一门完整的自动化技术，在国外生产的95%

的工程机械，90%的数控加工中心，95%以上的自动线都采用了液

压传动。因此，采用液压传动的程度已经成为衡量一个国家工业

水平的重要标志。因此国内高校都将《液压与气压传动》列为理

工科专业的一门必修课程。

但是，面对新的课程体系课时逐渐减少的情况，《液压与气

压传动》课程的讲授和学习面临新的难题。为此，本人结合我校

的实际，从课程的主要任务、教材建设、讲授方法和教师业务水

平等方面来探讨如何加强液压与气压传动的课程教学。

一、课程的主要任务

《液压传动》课程是机械、机电类专业的专业基础课，是必

修课程。通过本课程的学习，使学生熟悉液压元件的结构原理，

学会识别选用各类液压元件，学会实践动手搭接各种液压元件的

常用回路，熟悉液压回路的功能和用途，学会处理生产实际中一

般液压传动故障，学会分析解决一般机电设备的液压系统常见问

题的能力。最终使学生具有较强的实践动手能力、独立分析问题

能力和解决问题能力，在这个过程中形成良好的职业习惯与职业

素质。

二、课程改革内容

（一）加强教材建设，改革教学内容

液压与气压传动课程内容多，涉及面广，整个教材的编排体

系是以液压系统的四大基本元件为基础，先介绍各个元件的原理

《液压与气压传动》课程教学浅析--第1页

《液压与气压传动》课程教学浅析--第2页

和结构，然后由各种元件组成液压气压系统基本回路，最后例举

典型液压系统和液压系统的设计和计算。根据机械设计制造及其

自动化专业人才和交通运输专业人才培养目标，讲授课程时，对

内容进行了必要的取舍。理论教学以够用为度，不一定越深越难

越适合，会使学生感到课程太繁杂，而失去了学习的兴趣；在常

用元件教学中，理论联系实际，除了必要的实验课之外，做到实

验室经常开放，让学生更多机会接触各种基本的元件，以突出课

程的实践性；在典型的液压系统教学中，繁杂的元件和复杂的回

路往往使学生束手无策。以YT4543型动力滑台液压系统为例，

应该教会学生阅读和分析液压系统的大致步骤。首先了解机床的

用途和对液压系统的要求，浏览系统各元件的类型、功能和各元

件之间的关系；对子系统进行分析，分析各子系统之间的联系，

在全面读懂系统的基础上，归纳总结出YT4543滑台的动作顺序

是快进→一工进→二工进→死挡铁停留→快进→原位停止。它的

系统特点是，采用了限压式变量泵和调速阀组成的容积节流调速

回路，保证了稳定的低速流动，较好的速度刚性和较大的调速范

围；采用了限压式变量泵和液压缸差动连接来实现快进，可以得

到较大的快进速度；采用了行程阀和顺序阀实现快进与工进的换

接，简化油路，工作可靠，转换的位置精度较高和做够的换接精

度采用换向时间可调的三位五通换向阀来切换主油路，提高了滑

台和换向平稳性，减少了能量损失。

（二）加强现代教育技术在课程教学中的应用得到较大的快

进

随着现代信息技术的迅猛发展，利用多媒体技术辅助教学，

其作用越来越大。液压教学中，有大量的液压元件和流体动态显

示。采用形象化和趣味性的动画效果图，使学生直观的了解各种

元件的结构和工作过程，甚至于一个复杂的液压系统的工作原理