高考总复习二轮英语 专题3 NO.1 题型微技法 分文体突破完形填空13技法.ppt

;第1讲记叙文;;卷别、文体;命题专家谈高考——升华思维;命题专家谈高考——升华思维;;;(3)理清写作顺序。根据写作需要,作者往往采用顺叙、倒叙或插叙等方法进行叙述。了解事情发展的来龙去脉,更迅速、准确地理解文意。

(4)把握记叙的线索:人物线、事物线、感情线、事件线、时间线、地点线等。

(5)明确写作要素。包括事情发生的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件的内容(what)、原因(why)等。明确这些写作要素,就基本上抓住了文章的主体,有利于理解整篇文章。

(6)洞悉写作目的。作者是借助叙述这样一种形式来阐明一个道理,给人以启迪或教益。;;Whatwediscoveredisthatit’s51tojudgewhatyoueatonlybyits

52.Thosetomatoeshada53thatremindedmeoftheonesmyuncleusedtogrowwhenIwasachild.Nowadayssupermarkettomatoes54perfectbuttasteofwater.Nobody’sgoingtohavea55memoryofthose.It’sasurprisetheyhaven’tmanagedtogrowsquareonessothattheycan

56themeasily.Mario’swinemayhavebeencloudyandcomeoutofanoldbottle,butitwas57.?

It’sgoodtoeatthingsatthecorrecttime,whenthey’re58,andascloseaspossibletowheretheywere59.WhatMariohad60uswasthetasteoftheGarfagnana.?;41.A.waited B.met

C.camped D.stayed

42.A.making B.searching

C.squeezing D.feeling

43.A.customer B.neighbor

C.relative D.passenger

44.A.lend B.send

C.bring D.show

45.A.choice B.comment

C.promise D.gesture;51.A.unnecessary B.uncertain

C.unwise D.unusual

52.A.appearance B.quality

C.origin D.price

53.A.size B.shape

C.color D.taste

54.A.smell B.look

C.become D.work

55.A.happy B.vivid

C.short D.vague;[语篇解读]本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在位于Garfagnana的度假小屋小住的时候,邻居送给了自己一些西红柿和红酒,刚开始作者觉得这些土特产没有“颜值”,后来却被它们的味道征服。作者由此感慨,当季的当地食材是最好的。

41.D解析根据下文可知,有人送给他们西红柿和红酒,所以他们应该是和周围的人比较熟识,据此推断,他们在那里待(stayed)了一段时间。

42.A解析makeone’sway是固定词组,意为“去;前往;到……地方去;前进”,主语??以是人,也可以是物,符合语境。searchone’sway探路;squeezeone’sway挤出去;feelone’sway摸索着前进。

43.B解析本题要根据常识进行推断。Mario给作者送了土特产,说明他是当地人,所以应该是邻居(neighbor)而不是顾客、亲戚或者乘客。;44.C解析根据下文的hiskindness可知,Mario给作者带来了(bring)一个装着红酒和西红柿的箱子。

45.D解析根据上文可知,Mario送给作者土特产,这是他友好的表示(gesture)。本题考查gesture的熟词生义:(表明感情或意图的)姿态,表示。

46.A解析根据下文的“Thesecan’tbeany”可知,作者有点担心(worried)这些东西不好吃。?

47.C解析根据上文的“theyweresomisshapen”可知,西红柿的形状不规则,不像在超市买到的那种好看的、