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友好相处我能行
活动目的：
1增进同学之间的多了解，增强同学之间的沟通与信任。
2促进同学们在团体中的交流能力，培养同学们的团体合作意识。
3通过活动，帮助学生认识同学之间的和睦相处的重要性，懂得关心别人将心比心的人际交往常识。
活动重点：在活动中建立友好的人际关系，并从中逐步体会维护友好人际关系的方法。
活动难点：学习维护友好人际关系的方法。
活动形式：团体游戏讨论
活动准备：课件
活动时间：40分钟
辅导班级：三（5）班
活动内容与步骤：
课前热身活动：
游戏：口香糖，粘什么
规则：请同学们站着，老师做发令员。所有人问老师“口香糖，粘什么”，发令员发令，例如“口香糖，粘肩膀”，所有的同学必须迅速的找到另一个人，两人的肩膀粘在一起。没有找到伙伴的同学，到台前等候走秀场！
质疑导入：
质疑：出示课件：在茫茫沙漠中有个旅行者，他准备了充足的食物和水，也欣赏到了沿途的风光美景，可是他怎么也高兴不起来，为什么呢？这个旅行者究竟需要什么？
自画像展示台
在小组里交流你的自画像，让更多的同学认识你。
游戏：
规则：四人小组围坐在一起，轮流当主持人，当主持人的同学手执木棒，根据自画像的内容提出三个问题，被叫者必须马上站起来回答，回答错误的同学会被主持人给予当头一棒！反复做，直到大家熟悉彼此的特点。
进入聊天室
话题一：如何才能和朋友友好相处？
分享故事《永远是朋友》，生说感受
自由购物：你会选择什么来维护同学之间的友谊？
学生板书
话题二：同学之间如何友好相处？
采访：你欣赏的同学是什么样的？
同学交往要注意什么呢？
我想对你说
第一部分：
当我快乐的时候，我希望朋友——
当我伤心的时候，我希望朋友——
当我孤独的时候，我希望朋友——
当我困难的时候，我希望朋友——
第二部分：
当朋友快乐的时候，我们应该——
当朋友伤心的时候，我们应该——
当朋友孤独的时候，我们应该——
当朋友困难的时候，我们应该——
第三部分：
快乐的时候——互相分享
伤心的时候——互相安慰
孤独的时候——互相陪伴
困难的时候——互相帮助
赠送名言：
1以诚相见，以诚相处，以心换心，自然会有知心朋友。
2友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。
欣赏歌曲《友谊地久天长》，集体互动。
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