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丁香结》教学设计一等奖【完整版】--第1页
丁香结》教学设计一等奖【完整版】
教学目标：
1.学生能够正确书写和读写11个生字，掌握19个词语的
发音和意义。
2.学生能够流畅朗读课文，理解作者从哪几个方面写丁香，
并体会描写丁香的词句的表达效果。
3.学生能够联系自身生活经验，理解和感悟丁香结的象征
意义和作者赋予的情感，品味和积累文章中优美而富有哲理的
语言。
重难点：
1.训练朗读，品味文章中优美而富有哲理的语言。
2.深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自
己独特感受的写作方式。
教学准备：
多媒体课件。
教学课时：
2课时。
第1课时
课时目标：
丁香结》教学设计一等奖【完整版】--第1页
丁香结》教学设计一等奖【完整版】--第2页
1.学生能够正确书写本课的11个生字，掌握“宅院、幽雅、
伏案”等词语的发音和意义。
2.学生能够准确流畅地朗读课文，感受丁香的特点。
3.学生能够理清作者的写作思路，品味和积累文章中优美
而富有哲理的语言。
一、激发兴趣，导入新课
1.让学生列举在文学作品中具有象征意义的花草树木的例
子，并通过展示图片让学生对丁香花的形象有所了解。旨在为
本课的研究预埋伏笔，为理解“丁香结”的内涵做铺垫。
2.检查学生生字词预情况，纠正读音错误，帮助学生掌握
生字词的发音和意义。
二、初探“丁香”，整体感知
1.目入手，引导学生关注“丁香结”，提取相关句子并
用横线画出来，关注“丁香结”出现的位置，引出对文章结构和
内容的关注。
2.理清作者的写作思路，划分课文结构层次，了解前3个
自然段写的是丁香花，后3个自然段写的是丁香结，从而深入
理解课文内容。
丁香结》教学设计一等奖【完整版】--第2页
丁香结》教学设计一等奖【完整版】--第3页
设计意图】通过提问和引导，激发学生的研究兴趣，帮助
学生理解课文内容和结构，提高学生的朗读能力和语言表达能
力。
本课讲述了丁香花的特点和象征意义，帮助学生深入理解
文章内容。
第一节课主要是研读课文，学生通过找写“丁香结”的句子，
由句子到段落，理清文章思路。在了解课文主要内容的基础上，
学生理清文章脉络，感悟丁香花的特点。通过朗读课文，学生
了解了作者描写丁香的角度，从而想象画面，读懂画意，体会
作者在文章中寄寓的思想感情。
第二节课则是联系自身的生活经验理解、感悟丁香结的象
征意义和作者赋予丁香结的情感。学生通过回顾前文，感受丁
香花的特点，并想象雨中丁香花的画面，理解了作者为什么说
“丁香确实该和微雨连在一起”。接着，学生围绕“丁香结”的意
象展开梳理，理解古人何以发明“丁香结”，并品味、积累文章
中优美而富有哲理的语言。
丁香结》教学设计一等奖【完整版】--第3页
丁香结》教学设计一等奖【完整版】--第4页
最后，布置作业，让学生抄写词语，朗读课文写丁香花的
部分，巩固所学内容。通过本课的研究，学生不仅加深了对丁
香花的理解，还能够从中领悟作者由事物引发联想，抒发自己
独特感受的写法，提高阅读能力和文学素养。
霜树尽空枝，肠
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