- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
历年考试真题
2017黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合知识真题及答
案
一、判断题(正确的在题千后括号内画“√”,错误的画“×”,全画“√”或“×”
的不得分。本大题共20小题。每小题1分。共20分)
1.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自《中庸》。()
2.实验教育学所强调的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。()
3.所谓教育,泛指一切有意识地增进人的知识技能、增强人的体质和影响人的思想道
德的活动。()
4.我国在西周时期形成的比较完备的教育体系包括国学和私学两种教育。()
5.运用演示法要面向全体学生,要把握好演示的速度和节奏。()
6.家庭访问是小学进行家长工作的一个重要方式。()
7.学生并不是单纯的、抽象的学习者,而是有着丰富个性的、完整的人。()
8.教育法的实施有助于提高教育管理的效率。()
9.发展是生命过程中发生的一系列生理和心理变化,具有顺序性和可逆性。()
10.在注意的种类中,有意后注意是指有预定目的,需要意志努力的注意。()
11.人们平时所说的人与人之间的脾气、秉性不同是指气质上的差异。()
12.小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势,抽象逻辑思维处于萌芽期。()
13.先学习的知识对后学习的知识产生影响,这种迁移被称为顺向迁移。()
14小学儿童使用学习策略具有偶然性和不稳定性。()
15.心理健康是一种心理状态,它是动态的、不断变化的过程。()
16.教师要自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。()
17.《中华人民共和国教师法》由第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。
()
18.中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。()
1/18
历年考试真题
19.国家实行教师职务制度,具体办法由县级以上人民政府规定。()
20.学校、教师必须对学生家长提供家庭教育指导。()
二、单项选择题(每小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意,请将所选答案的字
母填写在题干后的括号内。本大题共15小题,每小题2分,共30分)
21.世界上最早的一部教育专著是()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大教学论》
D.《普通教育学》
22.最早明确提出“教学具有教育性”的教育家是()。
A.孔子
B.杜威
C.赫尔巴特
D.凯洛夫
23.在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、
商量获取知识的教学方法是()。
A.谈话法
B.讨论法
C.读书指导法
D.演示法
24.古代学校教育的基本组织形式是()。
A.自学指导
B.个别施教
2/18
历年考试真题
C.班级授课制
D小组教学
25.教育在人的身心发展中所起的作用是()。
A.决定作用
B.物质基础作用
C.主导作用
D.发展动力作用
26.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。
A.顺序性
B.不均衡性
C.互补性
D.个别差异性
27.班主任做好班级工作的先决条件是()。
A.全面了解学生
B.组织和培养班集体
C.评定学生操行
D.创设优雅的班级环境
28.马斯洛的需要层次理论中属于成长需要的是()。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.审美需要
3/18
历年考试真题
29.影响儿童心理发展的因素中,规定了儿童发展现实性的因素是()。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.环境因素
D.教育因素
30.在韦纳的归因理论中,内在的、稳定的不可控
文档评论(0)