北师大版九年级上册数学《用因式分解法解一元二次方程》一元二次方程说课教学课件复习.pptxVIP

九年级数学(上)第二章一元二次方程;配方法;配方法;公式法;;你能解决这个问题吗;分解因式法;分解因式法;1.x2-4=0;2.(x+1)2-25=0.;动脑筋;解：设这个数为x,根据题意,得;我最棒,用分解因式法解下列方程;我们已经学过一些特殊的二次三项式的分解因式,如：;;回味无穷;知识的升华;解下列方程;结束寄语;用树状图或表格求概率

第1课时;学习目标;1.会用画树状图或列表的方法计算简单随机事件发生的概率;

2.进一步感受随机事件发生的频率的稳定性，理解事件发生的频率与概率的关系，加深对概率意义的理解；

3.会用概率的相关知识解决实际问题.;新课引入;新课引入;小明、小颖和小凡都想去看周末电影，但只有一张电影票，三人决定一起做游戏，谁获胜谁就去看电影.游戏规则如下：

连续掷两枚质地均匀的硬币，若两枚正面朝上，则小明获胜；若两枚反面朝上，则小颖获胜；若一枚正面朝上、一枚反面朝上，则小凡获胜.;你认为这个游戏公平吗？;你认为这个游戏公平吗？;你认为这个游戏公平吗？;新知学习;新知学习;我们通常借助树状图或表格列出所有可能出现的结果:;(1)当一次试验涉及两个或更多个因素时，为了不重不漏地列出所有等可能的结果，通常采用画树状图法；

(2)用画树状图法计算概率时，必须保证每两步之间的相互独立性，以及试验结果的可能性相同，且结果是有限个.;列表;(1)当一次试验涉及两个因素，并且可能出现的等可能结果数目较多时，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法；

(2)在列表分析时，注意行与列的意义及行、列中量的区别，如(正,反)和(反,正)是不同的结果.;总共有4种结果.每种结果出现的可能性相同.

其中，

小明获胜的结果有1种：(正，正)，所以小明获胜的概率是，

小颖获胜的结果有1种：(反，反)，所以小颖获胜的概率也是，

小凡获胜的结果有2种：(正，反)(反，正)，

所以小凡获胜的概率是.

因此，这个游戏对三人是不公平的.;①总共有4种结果.每种结果出现的可能性相同.

②其中，小明获胜的结果有1种：（正，正）.

③所以小明获胜的概率是.;针对训练;1班

2班;开始;2.一个盒子中有2个红球、1个白球，这些球除颜色外都相同.从中随机摸出一个球，记下颜色后放回摇匀，再从中随机摸出一个球，则两次摸到不同颜色的球的概率是多少？;解：共有9种等可能的结果，其中两次摸到不同颜色的占4种.所以两次摸到不同颜色的概率为：;2.一个盒子中有2个红球、1个白球，这些球除颜色外都相同.从中随机摸出一个球，记下颜色后放回摇匀，再从中随机摸出一个球，则两次摸到不同颜色的球的概率是多少？;变式：一个盒子中有2个红球、1个白球，这些球除颜色外都相同.从中随机摸出一个球，记下颜色后不放回，再从中随机摸出一个球，则两次摸到不同颜色的球的概率是多少？;解：共有6种等可能的结果，其中两次摸到不同颜色的占4种.所以两次摸到不同颜色的概率为：;3.甲、乙、丙三人做传球的游戏，开始时，球在甲手中，每次传球，持球的人将球任意传给其余两人中的一人，如此传球三次.;解：(1);(2)指定事件A：“传球三次后，球又回到甲的手中”，写出A发生的所有可能结果；;(3)求P(A).;课堂小结;(5)利用树状图或表格求概率的一般步骤是什么？