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凝心聚力协同共育;落实“双减”工作;根据教育局“双减”及五项管理有关工作文件精神,我校加强了学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作,为切实减轻学生及家长负担,推动学校教育教学质量持续发展,特召开本次“双减”工作家长会。;一、“双减”是指什么;二、全面落实五项管理,减轻过重的课业负担;二、全面落实五项管理,减轻过重的课业负担;二、全面落实五项管理,减轻过重的课业负担;二、全面落实五项管理,减轻过重的课业负担;二、全面落实五项管理,减轻过重的课业负担;二、全面落实五项管理,减轻过重的课业负担;二、全面落实五项管理,减轻过重的课业负担;二、全面落实五项管理,减轻过重的课业负担;三、认真学习国家规定,理智认识校外培训;三、认真学习国家规定,理智认识校外培训;三、认真学习国家规定,理智认识校外培训;关于家校工作;学校教育;学校教育:学科知识、规则与秩序;关于常规工作;关于发展课程:;抓阅读研究,促进内涵发展;开展劳动教育研究
——聚集传统饮食文化开展“小围裙”劳动项目实践活动;
小学生全面发展的内容
德育:培养学生正确的思想方法和道德品质。
智育:教给学生系统的科学文化知识、技能发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
体育:增强学生的体质,培养他们的意志力的教育。
美育:培养学生鉴赏美、创造美的能力。
劳育:培养学生的劳动技能和劳动观念。
;
每个学段的培养目标和要求
一二年级:培养良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
三四年级:强化学习习惯的基础上,学会独立学习,懂得倾听、学会与同学交流、合作和分享。
五六年级:有责任心,懂得感恩。培养意志力,能独立进行时间规划和管理。
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