冀教版三年级下册数学《面积和面积单位》长方形和正方形说课教学课件复习.pptxVIP

长方形和正方形的面积面积和面积单位课件

1、经历认识并体验1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程。2、指导平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，会用某个面积单位测量物体表面和图形的面积。3、积极参与学习活动，结合实例建立面积单位的表象。【重点】掌握常用的面积单位。【难点】能选择恰当的面积单位计量不同物体的面积。

第2个图形的面积大。下面哪个图形的面积大，你是用什么方法进行比较的？可以用观察法也可以用重叠法。

用数方格的方法进行比较。第2个图形的面积大。下面哪个图形的面积大，你时用什么方法进行比较的？（36）（25）

那就需要统一的面积单位。由15个圆形组成。由15个正方形组成。这两个图形选用的面积单位不同，无法进行比较。下面哪个图形的面积大，你时用什么方法进行比较的？

测量和计算面积要用面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。

?认识面积单位。1cm?

说一说：生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米？有的课件我大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。

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找一找：生活中哪些物体表面的面积大约是1平方分米？用手比画1平方分米的大小成人手掌的面积接近1平方分米。粉笔盒上面的面积大约是1平方分米。

?观察图片上老师手中拿着的正方形纸，猜一猜这张正方形纸的边长是多少？这张纸的边长是1米。这张正方形纸的面积是1平方米。?

请几名同学站到这张正方形纸上，看一看，最多能站几名同学。一般情况下，4个小朋友手拉手围成的四边形的面积大约是1平方米，这张纸上最多能站6个人。

1平方厘米、1平方分米、1平方米都可以用来计量物体表面和平面图形的面积。面积单位特点应用举例平方厘米平方分米平方米较小的面积单位，常用来测量较小的物体的表面和图形的面积。稍大的面积单位，常用来测量稍大的物体表面和图形的面积。较大的面积单位，常用来测量较大的物体表面和图形的面积。邮票的面积、火车票的面积、名片的面积。手帕的面积、课桌的面积……教室地面的面积、学校操场的面积……

议一议：测量名片、课桌面、教室地面的面积，分别选用什么面积单位比较合适？平方厘米平方分米平方米名片比较小，用平方厘米比较合适。课桌面稍大，用平方分米比较合适。教室地面比较大，用平方厘米比较合适。

1.填上合适的单位名称。（1）一张5元纸币的面积大约是85（）。（2）足球场的面积大约是500（）。（3）学校实验室的占地面积大约是90（）。（4）直尺的面积约有30（）。?m2m2?

（1）1平方米比1厘米大。 （）（2）一根旗杆高13平方米。 （）（3）一块展板的面积是3米。 （）（4）数学书封面的面积大约是4分米。（）（5）单人床的面积大约是2.3平方分米。（）×××××面积单位和长度单位不能比大小。高多少不能用面积单位。面积多少不能用长度单位。面积应该是4平方分米。面积单位应该是平方米。2.判断。

（1）面积是8平方厘米的长方形。有4种可能。3.用1平方厘米的正方形拼成下面的图形。（练一练第1题）

3.用1平方厘米的正方形拼成下面的图形。（练一练第1题）（2）面积是16平方厘米的长方形或正方形。有5种可能。

4.每个小正方形表示1平方厘米，在括号里写出每个图形的面积。（练一练第2题）（）（）（）12平方厘米9平方厘米7平方厘米由几个小正方形组成就是几平方厘米(12)(9)(7)

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“认识面积单位”一节长方形和正方形的面积

一元二次方程根与系数的关系导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第二十四章解一元二次方程课件

1.复习一元二次方程的根的判别式和求根公式.2.理解并掌握一元二次方程根与系数的关系.(重点)3.能够运用一元二次方程根与系数的关系解决问题.（难点）学习目标

问题1导入新课求根公式是什么？根的个数怎么确定的？一元二次方程的解法有哪些，步骤呢？知识回顾问题2

讲授新课一元二次方程根与系数的关系（韦达定理）一方程x1x2x1+x2x1?x2x2-3x+2=0x2-2x-3=0x2-5x+4=0问题1：你发现这些一元二次方程的两根x1+x2与x1?x2系数有什么规律？2132-132-31454

方程-2问题2x1+x2，x1?x2与系数有什么规律?猜想：当二次项系数为1时，方程x2+px+q=0的两根为x1,