乌鹊南飞绕树三匝山不厌高课件.pptVIP

3.精读诗歌，探究艺术特点,深入理解作者渴望招纳贤才建功立业的情感4.美读诗歌，品味语言，体会诗人统一天下的雄心壮志，树立积极进取的精神

?“太祖运筹演谋……抑可谓非常之人，超世之杰矣。”——陈寿《三国志》?“子治世之能臣，乱世之奸雄。”——汉末名士许绍《魏书》?“临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。”——唐太宗?曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。——鲁迅?“酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也”苏轼

一自读诗歌基础夯实音读准衿呦阡陌匝掇哺契讌笙

去日苦多：过去的时光实在太多慨当以慷：何以解忧：青青子衿：忧从中来：山不厌高：满足

曹操：字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人，著名的政治家、军事家和文学家。他“外定武功，内兴文学”，他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。曹操的诗歌继承诗经、楚辞、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮，慷慨激昂。他的代表作是诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《观沧海》。知人论世议诗人

?建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。?这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。他酒宴文武将士，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。54岁的曹操有感此景而横槊赋诗，吟唱千古名作《短歌行》。

三听读诗歌，把握感情基调与节拍本诗笔调高扬，情感丰富，是作者内心世界的真实反映。注意节拍与音韵，把握本诗的情感基调。诗中多次重复写了一个字，是什么呢？

人对生酒几当何歌

去譬日如苦朝多露朝露：生命短促易逝（比喻）。

何慨以当解以忧慨唯忧有思杜难康忘

君

------以礼待才尊重人才

月明星稀，乌鹊南飞。以“乌鹊南飞”暗喻人才四处奔走，寻找归宿。

比喻贤才无所依托，流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。

纵酒放歌感人生忧从中来话忧思人生苦短志忧求贤不得功业未就一统天下深入理解作者的情感英雄的慷慨悲歌“人生不满百，常怀千岁忧”

集思广益探手法：艺术手法鉴赏比兴明明如月，何时可掇？贤才喻为明月，恰如其分地表达贤才难得而忧虑不绝的心情。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？乌鹊南飞中以乌鹊比喻贤才尚在徘徊选择之意,流露诗人惟恐贤才不来归附的焦急心情。

山不厌高，水不厌深。以山高水深比招纳人才的阔大胸怀,意在表明诗人以开阔的胸怀接纳贤才，唯才是举，多多益善。借代唯有杜康：以发明酒的人名来代指酒

用典周公吐哺：作者以周公自比，表达求贤之诚恳，用周公礼贤下士的精神自励。青青子衿，悠悠我心：表达诗人念念不忘贤才的一片真情。呦呦鹿鸣，食野之苹：表达诗人礼遇贤才的态度

五美读诗歌抑扬顿挫读诗歌品味语言会吟诵诗歌读起来琅琅上口，你最喜欢哪一句？哪一句给你感触最深？谈谈好在哪里。

“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”表现出诗人渴求贤才的博大胸襟。你能写出几句这样的名言警句么？试试看1海纳百川，有容乃大。2山不厌土，故能成其高；海不厌水，故能成其深；王者不厌士，故天下归心。3泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。（李斯《谏逐客书》）4世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，但比天空更为浩瀚的是人的心灵。