2024年新版育婴师高级教学大纲.doc

育婴员中级（四级）教学计划

一、培训阐明

本培训计划根据《育婴员》原则编制，合用于育婴师（四级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际状况编写详细实行的教学大纲和課程安排表。推荐教材仅供参照，各培训机构可根据培训实际状况选择。

二、培训目的

通过育婴师（四级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员理解乳婴儿发展的基本特点和生長规律，乳婴儿生活照顾、平常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照顾和卫生护理的基本技能，掌握照顾、教育乳婴儿的基本措施，辅助乳婴儿的家長，形成乳婴儿照顾、护理、教育的基本能力。

三、培训課時分派表：

序号

模块

課時

合计

理论

实操

1

育婴师的职业道德

2

2

0

2

育婴师基础知识

6

6

0

3

饮食

9

3

6

4

饮水

4

1

3

5

睡眠、二便与三浴

4

1

3

6

卫生（居室、个人、四具）

5

1

4

7

生長监测

7

2

5

8

防止接种

4

1

3

9

常見疾病护理

5

2

3

10

防止铅中毒

2

1

1

11

防止意外伤害

5

2

3

12

动作技能训练

12

3

9

13

智力开发

13

4

9

14

社会行為及人格培养

9

3

6

15

实行个别化教学计划

13

6

7

总課時

180

80

100

四、培训规定与内容

模块1生活照顾

1、培训规定：

通过本模块技术培训，使培训对象可以

（1）理解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养措施

（2）理解食物安全性、过敏的基本知识，使学员理解不一样年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生長发育、常見疾病的关系

（3）理解婴幼儿平常生活清洁和消毒的基本知识，可认為婴幼儿对的选择配方奶、制作补充食品，并且可认為婴幼儿营造良好的进餐环境，照顾婴幼儿的平常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼，可以根据需要选择清洁用品和消毒措施，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家俱卫生

2、培训重要内容：

（1）理论教学内容

1.1饮食与营养

1.1.1鼓励母乳喂养

1.1.2人工喂养

1.1.3混合喂养

1.1.4奶制品的选择

1.1.5换乳期

1.1.6及時发現合处理喂养中的问題

1.1.7养成良好的饮食习惯

1.2睡眠、二便、三浴

1.2.1睡眠

1.2.2培养婴幼儿的二便习惯

1.2.3三浴

1.2.4消毒

(2)技能实训内容

2.1生活照顾项目

3、培训方式提议

（1）理论教学：除一般常规課堂教学方式外，提议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

（2）技能实训：現场讲学与学员实际动手操作相結合。一名实训指导老师可以带教10名学员。

模块2平常生活保健与护理

1、培训规定：

通过本模块技术培训，使培训对象可以

（1）理解婴幼儿生長发育的基本知识

（2）理解婴幼儿接种与防止疾病的关系

（3）理解婴幼儿常見发育异常的体現与识别措施，可以对的使用生長参照（值）表,及時处理接种反应进行,可以初期发現异常的征兆，可认為患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率并进行简易护理,可以初期识别发育异常与偏移,有针对性地防止婴幼儿意外伤害

（4）掌握识别婴幼儿异常的知识，婴幼儿常見疾病的基本护理的措施

2、培训重要内容：

（1）理论教学内容

1.1生長发育

1.1.1婴幼儿体格发育的重要指标

1.1.2测量措施

1.2防止接种

1.2.1计划免疫和防止接种的有关知识

1.3常見疾病护理

1.3.1营养性疾病的知识

1.3.2婴幼儿保健与护理

1.4初期发現发育偏离与异常

-3岁运动发育

-3岁語言发育

-3岁适应周围人物的能力和行為

1.4.4注意事项

1.5危险原因识别

1.5.1意外伤害的現实状况

1.5.2為何小朋友轻易发生意外伤害

1.5.3意外伤害的防止

1.5.4紧急处理

1.5.5家庭安全检查

1.6防止铅中毒

1.6.1婴幼儿铅中毒的危险

1.6.2防止铅中毒的措施

1.6.3注意事项

（2）技能实训内容

2.1婴幼儿体格发育测量

2.2為婴幼儿量体温、数脉搏

2.3危险原因防止和处理

3、培训方式提议

（1）理论教学：除一般常规課堂教学方式外，提议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。

（2）技能实训：現场讲学与学员实际动手操作相結合。一名实训指导老师可以带教10名学员。

模块3教育

1、培训规定：

通过本模块技术培训，使培训对象可以

（1）理解婴幼儿动作、語言、感觉、认知发展的特点和规律

（2）理解婴幼儿良好情绪和社会性行為发展的特点和规律，可以根据婴幼儿的发展水平进行动作练习、語言能力、感知能力、认知能力的开发，培养良好情绪和良好社会性行為

2、培训重要内容：

（1）理论教学内容

1.1动作与运动

1.1.1粗大动作

1.1.2精细动作

1.1.3操节

1.1.4感觉统合

1.2語言、感知与认知

1.2.1語言能力

1.2.2