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中国教育学会20xx年4月12日成立的团体

01发展历史学术成就文化传统组织体系人才培养学会领导目录0305020406

基本信息中国教育学会（TheChineseSocietyofEducation，缩写为CSE）是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，为教育部直属单位。学会成立于1979年4月12日；2017年2月，学会与欧盟中国城市发展委员会签署了战略合作框架协议。据2023年7月学会官显示，学会拥有60个分支机构、近200个单位会员和上万名个人会员。

发展历史

发展历史1979年3月23日至4月13日，第一次全国教育科学规划会议期间，由大会主席团发起筹备，并在出席第一次全国教育科学规划会议全体代表参加下；4月12日，中华人民共和国教育部和中国社会科学院联合召开的全国教育科学规划会议上宣布成立。?1979年6月、1980年1月和1980年12月，先后召开了3次在京常务理事扩大会议，总结工作，修改章程，增选林迪生为常务副会长。?2016年3月2日，中国教育学会与北京王府学校举行合作签约仪式，“AQA国际A-Level课程学习中心”正式落户北京。?2017年2月21日上午，中国教育学会与欧盟中国城市发展委员会签署了战略合作框架协议；3月24－25日，由中国教育学会、中国教育国际交流协会、北京成长教育发展基金会共同主办的“中国教育学会科创教育联盟成立大会暨国际科创教育高峰论坛”在北京国际会议中心召开。论坛主题为“创见未来——为未知而学，为未来而教”。会上，中国教育学会科创教育联盟（AllianceofScience－TechnologyInnovationEducationoftheCSE，缩写为：CSE－ASTIE）正式成立。?2022年7月19日，中国教育学会劳动教育分会成立大会在京召开。

组织体系

代表大会机构设置组织成员业务范围组织体系

代表大会学会的最高权力机构是会员代表大会。会员代表大会的职权是：（一）制订和修改本会章程；（二）选举和罢免本会理事；（三）审议理事会的工作报告和财务报告；（四）制定和修改会费标准；（五）决定本会终止事宜；（六）决定本会其他重大事宜。理事会由会员代表大会选举产生，是会员代表大会的执行机构，在会员代表大会闭会期间领导本会开展日常工作，对会员代表大会负责，其职权是：（一）组织执行会员代表大会的决议；（二）选举或罢免会长、副会长、秘书长、常务理事；

机构设置据2018年3月学会官显示，学会常设办事机构是秘书处，下设60个?分支机构。?

组织成员据2023年7月学会官显示，学会拥有近200个单位会员?和上万名个人会员。?

业务范围（一）组织开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动；（二）普及教育科学知识，介绍国内外教育科学研究动向、优秀成果和教育教学改革经验；（三）为教育决策提供科学分析、信息反馈和咨询意见；（四）开展基础教育改革实验，组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果的评价与推广；（五）研究、编写教材，出版学术性书刊，发布教育信息；（六）开展培训活动；（七）开展业务咨询、政策咨询和法律咨询；（八）在主管部门授权内，制定学科、专业标准；（九）组织开展教育评价活动；（十）开展对香港、澳门和台湾地区及对外教育学术交流与合作；（十一）依法从事与本会宗旨一致的社会服务活动；

学术成就

学术交流学术刊物学术成就

学术刊物《中国教育学刊》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的，面向基础教育的综合性学术刊物，全国中文核心期刊。由《中国期刊》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录；同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。《未来教育家》是一本面向基础教育的综合性国家级刊物，围绕“教育家成长，教育家办学，现代学校建设”等主题。《中小学数学》由教育部主管、中国教育学会主办。分为小学版、初中版和高中版，均为月刊。服务于九年义务教育段数学教育，面向中小学数学教师、教研员、教育科学工作。?

学术交流中国教育学会学术年会是中国教育学会长期经营和精心打造的品牌学术活动。年会荟萃基础教育领域精英，展示基础教育改革创新成果，以主题报告、学术研讨、专题交流、热点对话、经验分享、成果推广、技术展示等形式，国内国际基础教育领域改革发展重大理论和现实问题、研讨交流重要学术和实践成果、影响和服务教育公共治理决策、助推校长教师专业成长和职业发展，已成为具有基础教育博览性质的综合性学术盛会。?学术年会中国校长大会是中国教育学会推进中小学建设现代学校制度、实现办学体制和治理机制现代化的重大学术活动，也是广大中小学校长交流办学思想、丰富办学实践、探索学校管理改革，创新人才培养模式的重要平台。大会融学术研讨、经验分享、观摩展