2024年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育考试历年真题常考点试题3带答案.docxVIP

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.前识字活动的内容以()的内容为主。

A.专业性

B.生活性

C.趣味性

D.游戏化

2.设计幼儿园语言教育活动时，应以()为主。

A.教育目标

B.教师期望

C.儿童发展目标

D.社会要求

3.______就是把人物经历、发展、变化用口头语言表述出来。

A.议论性讲述

B.说明性讲述

C.描述性讲述

D.叙事性讲述

4.“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。

A.初始阶段

B.稳定阶段

C.拓展阶段

D.升华阶段

5.学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和______。

A.集体语言教育内容

B.个别化语言教育内容

C.特殊语言教育内容

D.渗透的语言教育内容

6.关于谈话活动，合理的说法是（）

A.幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他人交谈的语言运用能力

B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的一种类型

C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何差异

D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的区

7._______是人类最重要的交际工具。

A.绘画

B.语言

C.文学

D.音乐

8.以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。

A.对文学作品中地点、环境等背景性要素和主要人物动作表情的想象

B.对作品中主要情节和表达主题的初步想象

C.利用已有文学作品的结构，填充自己想象的内容

D.对作品整体情节、深刻主题以及意境等的想象

9.符合语言教育活动的设计原则的观点是（）

A.活动过程只需要体现教育目标

B.活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点

C.活动过程要完整地按照活动设计的样式进行

D.教师提问和幼儿回答的内容都应详细设计

10.幼儿从前语言期进入语言发展期，意味着儿童能说出第一批被理解的（）

A.语素

B.词

C.短语

D.句子

11.在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在（）

A.游戏的控制中

B.游戏的材料中

C.游戏的规则中

D.游戏的动机中

12.幼儿理解句子的常用策略有语义策略、词序策略和（）

A.动作策略

B.口形策略

C.语音策略

D.非语言策略

13.“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。

A.初始阶段

B.稳定阶段

C.拓展阶段

D.升华阶段

14.《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。

A.初步阅读理解能力的目标要求

B.倾听、理解的目标要求

C.能够创编的目标要求

D.语言文明习惯的目标要求

15.学前儿童语言教育是一门专门研究________岁儿童语言发生、发展及其教育的学科。

A.0-3

B.0-4

C.0-5

D.0-6

16.______是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。

A.遗传观念

B.政治观念

C.思想观念

D.语言观念

17.学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

18.以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。

A.社会的要求

B.幼儿发展的规律

C.家长的要求

D.语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点

19.______是指在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，再现文学作品，以提高口语表现力的方法。

A.表演法

B.游戏法

C.模仿法

D.创造法

20.“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。

A.符号和文字功能的意识

B.符号和文字形式的意识

C.有关符号和文字规则的经验

D.有关符号和文字结构的经验

二.判断题(共10题)

1.我国学前儿童语言教育专家认为，学习语言有三大特性：易行性、积累性和独特性。

2.为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。

3.0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

4.没有语言，人类不但没法交流思想，并且也无法进行思维。（）

5.“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。（）

6.幼儿掌握语法结构，主要是通过日程生活中的言语交际模仿成人说话而进行的。

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