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2024-2025学年八年级数学上学期第一次月考卷
基础知识达标测
(考试时间:120分钟试卷满分:120分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:第十一章~第十二章(人教版)。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、单选题
1.已知三条线段的长分别是3,7,m,若它们能构成三角形,则整数m的最大值是(????)
A.11 B.10 C.9 D.7
【答案】C
【分析】根据三角形的三边关系确定第三边的取值范围,进而解答即可.
【详解】解:∵三条线段的长分别是3,7,m,它们能构成三角形,
∴7-3m
∴4m
∴整数m的最大值是9.
故选:C.
【点睛】本题考查了三角形的三边关系,熟知三角形两边之和大于第三边,三角形的两边差小于第三边是解题的关键.
2.在△ABC和△DEF中,下列条件不能判断这两个三角形全等的是(
A.∠A=∠D,BC=EF,AB=DE
C.AB=DE,AC=DF,BC=EF
【答案】A
【分析】根据全等三角形的判定方法:SSS,SAS,ASA,AAS,HL,进行判断即可;
【详解】解:A、利用SSA,不能判断两个三角形全等,符合题意;
B、利用SAS,得到两个三角形全等,不符合题意;
C、利用SSS,得到两个三角形全等,不符合题意;
D、利用HL,得到两个三角形全等,不符合题意;
故选A.
【点睛】本题考查全等三角形的判定.熟练掌握全等三角形的判定方法,是解题的关键.
3.若一个多边形截去一个角后,变成四边形,则原来的多边形的边数可能为()
A.4或5 B.3或4 C.3或4或5 D.4或5或6
【答案】C
【分析】根据多边形截去一个角的位置可得:比原多边形可能少1条边,可能边的条数不变,也可能增加1条边;据此求解即可.
【详解】解:当多边形是五边形时,截去一个角时,可能变成四边形;
当多边形是四边形时,截去一个角时,可能变成四边形;
当多边形是三角形时,截去一个角时,可能变成四边形;
所以原来的多边形的边数可能为:3或4或5.
故选:C.
【点睛】本题主要考查了多边形,解题的关键是理解多边形截去一个角的位置可得:比原多边形可能少1条边,可能边的条数不变,也可能增加1条边.
4.已知直线a∥b,把Rt△ABC如图所示放置,点B在直线b上,∠ABC=90°,∠A=30°,若∠1=28°,则∠2等于()
A.28° B.32° C.58° D.60°
【答案】C
【分析】先利用外角与内角的关系求出∠4,再利用平行线的性质求出∠2.
【详解】解:如图,
∵∠3=∠1=28°,∠4=∠3+∠A,∠A=30°,
∴∠4=28°+30°=58°.
∵a∥b,
∴∠2=∠4=58°.
故选:C.
【点睛】本题主要考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.
5.如图所示,点H是△ABC内一点,要使点H到AB、AC的距离相等,且S△ABH=S
A.∠BAC的角平分线与AC
B.∠BAC的角平分线与AB
C.∠ABC的角平分线与AC
D.∠ABC的角平分线与BC
【答案】A
【分析】根据点H到AB、AC的距离相等可得点H在∠BAC的角平分线上,由S△ABH
【详解】解:由点H到AB、AC的距离相等可得点H在∠BAC
由S△ABH=
则点H是∠BAC的角平分线与AC
故选:A
【点睛】此题考查了角平分线的判定以及三角形中线的性质,解题的关键是熟练掌握相关基础性质.
6.如图,点F,A,D,C在同一直线上,EF∥BC,且EF=BC,DE∥
????
A.5 B.6 C.7 D.6.5
【答案】C
【分析】根据题意得出△ABC
【详解】解:∵EF∥
∴∠
在△ABC和△
∠
∴△
∴
∴
即CD=
∵
∴
∴
∴
故选:C.
【点睛】此题考查了全等三角形的判定与性质,利用AAS证明△ABC
7.如图,小林从P点向西直走12米后,向左转,转动的角度为α,再走12米,如此重复,小林共走了96米回到点P.则α=(????
A.30° B.45° C.60° D.不存在
【答案】B
【分析】本题主要考查了多边形外角和定理,先根据题意求出小林左转8次回到了点P,再根据八边形外角和为360度进行求解即可.
【详解】解:由题意得,小林一共左转了96÷12=8次回到了点P,
∴小林从P点出发又回到点P正好走了一个八边形,
∴α=360°÷8=45°
故选;B.
8.如图△ABC
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