2024秋二年级语文上册识字2树之歌教案新人教版 .pdfVIP

2024秋二年级语文上册识字2树之歌教案新人教

版

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授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级语文上册识字2《树之歌》的教学。该课文描述

了各种树的形态特征和生长环境，通过诗歌的形式展现了大自然的美好。教学内

容与学生已有知识的联系主要体现在对植物的认识和对诗歌的理解上。

具体内容包括：1.生字词的学习，如“树、叶、花、果”等；2.诗歌的朗读与理解，

通过朗读感受诗歌的韵律美，理解诗歌的内容；3.通过对课文的学习，培养学生

的观察能力和想象力，引导学生关注大自然的美好。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，易于引发学生的兴趣和共鸣。同

时，通过本节课的学习，为学生进一步学习语文知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.语言素养：通过学习《树之歌》这篇课文，使学生能够正确认读和理解生字

词，提高学生的词汇量。同时，通过诗歌的朗读和背诵，提升学生的语音语调和

表达能力，培养学生流利、准确地朗读课文的能力。

2.思维品质：培养学生对诗歌的想象力和理解力，引导学生通过课文内容展开

联想，思考不同树的形态特征和生长环境，激发学生的创新思维和批判性思维。

3.文化素养：通过学习《树之歌》，使学生了解和感受到大自然的美好，培养

学生热爱自然、关注生态环境的情感。同时，通过学习诗歌，让学生领略中国传

统文化的魅力，培养学生的文化自信。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，引导学生运用已有的知识和方法，通

过自主探究、合作交流等方式，主动获取新知识，提升解决问题的能力。

学情分析

本节课的对象为二年级的学生，他们年龄在7-8岁之间，正处于小学低年级阶段。

在这个年龄段，学生的认知能力、观察力和想象力都有一定的发展，但仍然需要

教师的引导和激发。

1.知识与能力方面：二年级的学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的汉字

和词语，具备了一定的阅读和写作能力。他们对植物有一定的认识，知道常见的

树木和植物的特点。然而，对于一些生僻的字词和复杂的诗歌内容，学生可能还

有一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，适当简化

教学内容，引导学生通过图片、实物等直观的方式理解和记忆。

2.素质与行为习惯方面：二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜

欢通过观察、动手和互动来学习。同时，他们具有较强的模仿能力和表现欲望，

喜欢通过朗读、表演等方式来展示自己的学习成果。然而，部分学生可能存在注

意力不集中、自律性不足的问题，这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教

学过程中，教师需要通过多种方式吸引学生的注意力，创设有趣的学习情境，激

发学生的学习兴趣。

3.学习影响方面：根据学生的知识基础和能力水平，教师需要设计适当难度的

教学内容，既能够满足学生的学习需求，又能够激发他们的学习兴趣。在教学过

程中，教师可以通过图片、实物、游戏等直观的方式，帮助学生理解和记忆课文

内容。同时，教师还可以组织学生进行小组合作、互动交流，激发学生的学习积

极性和合作意识。此外，教师需要关注学生的学习习惯和行为表现，引导他们树

立正确的价值观和行为规范。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、音响设备、教学卡片、生

字词卡片、实物树木标本等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、教学资源库等。

3.信息化资源：教学PPT、教学视频、教学音频、在线字典、相关教育网站等。

4.教学手段：讲解、提问、讨论、小组合作、朗读、表演、游戏等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《树之歌》这一章节。在开始之前，我想先问大

家一个问题：“你们在生活中是否注意过树的形态和生长环境？”（举例说明）这

个问题与我们将要学习的内容