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2023年语文版八年级上册语文教学计划集

锦6篇

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一、教材分析

本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导

读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗

文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界

充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有

以下突出特点：

（1）立足学生实际；

（2）体现现代意识；

（3）弘扬人文精神；

（4）突出开放性；

（5）注重策略引导。

教学目标：

1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发

学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的

视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审

美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三

年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。

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2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观

三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。

本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目

标如下。

要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动

魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和

速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，

体会说明文准确、周密的语言。

要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内

涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情

的写法，体会作品的语言特色。

二、学情分析

经过初中一年的学习，大部分学生已基本适应了初中阶段的学习，在教学过

程中，注重培养学生的自学能力，运用自主、合作、探究的教学方法，提高学生

的语文素养，培养学生综合实践能力。从整体来看，所任教班级的学生好的习惯

（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明

显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。但是，部分学生

对新教材新教法仍然不能适应，还有个别学生，如李景龙、刘杰、王松等同学，

仍需加强学习兴趣的培养。

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另外，班内两极分化严重，而且尾巴较大，大部分学生学习自觉性不强，随

着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行

的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广

度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说，如齐

婷婷、刘晨、刘行、杨琳等同学，是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学

生来说，并非福音。因此我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前