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摘要
网络教育对物理教学的影响
摘要
面对互联网给传统教育观念带来的巨大挑战,本研究针对描述物理教学的发展现状,分析网络时代下教学内容及教育特点的转变,对比新旧物理教育理论和理念,阐述社会对教育信息化认识的转变,探讨互联网对物理专业教学的影响,分析其优势和应用;立足疫情,针对教学方式的转变,分析网络物理教学对教师教学观、学生学习观的影响和意义,强调互联网教育在物理教学领域中的重要地位和作用,增强学生利用互联网进行知识探索的能力,树立现代化学习观念,培养学生从传统的被动地接受知识、理解知识、掌握知识转变为主动地获取知识、处理知识、运用知识的能力,同时倡导建设“绿色网络”,引导学生形成积极健康的网
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