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小学语文童话教学研究

摘要：童话是儿童最喜爱的文学体裁，也是小学语文教材中最常见的体裁，它独特的幻想性和多样的表现手法为儿童提供了一个奇幻的世界，在语文教学中发挥着独特的价值，能够培养儿童的想象力，帮助儿童形成正确的价值观，激发儿童语文学习的动机。

但是通过对语文教材各方面的分析，对教师、学生的调查，发现当今童话教学存在几方面的问题：现行语文教材的编写不甚科学，语文教师的童话素养不甚理想，教学方法使用不甚恰当，小学生的童话学习能力不足。

为了完善童话教学，发挥童话在语文教学中的独特价值，本文针对当前童话教学出现的问题，提出了相应的改进策略：合理编排语文教材，提高老师的童话素养，采用恰当的教学