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爱心树的教案5篇（经典版

爱心树的教案5篇

（经典版）

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序言

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爱心树的教案5篇

通过精心编写的教案，能够帮助教师及时调整教学策略，避免遗漏重要内容，教案的周密设计是教师顺利开展教学活动的基础和前提，本店铺今天就为您带来了爱心树的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

爱心树的教案篇1

一、活动目的：

1、幼儿按意愿尝试自主选择材料，装扮水果篮，培养审美兴趣。

2、幼儿观察、表达、记录活动中巩固、积累水果的感性经验。

3、幼儿在活动中体验成功乐趣，萌发关爱长辈的情感。

二、活动准备：

1、前期知识准备：已认识了一些常见水果。

2、材料准备：各种水果，水果篮，记录卡，装饰用的彩带，剪刀，双面胶，透明胶等。

三、活动过程：

（一）激发兴趣

以参观水果超市引题激发幼儿活动兴趣。

（二）观察互动

1、谈话交流

提问：

（1）水果超市都有哪些水果？

（2）你最喜欢吃什么水果？为什么？

2、情感共鸣

提问：

（1）为什么大人经常买水果给小朋友吃？

（2）我们可以为他们做些什么呢？

（三）动手制作

1、观察欣赏

提问：水果装在塑料袋好还是装在篮子里好？为什么？

2、操作要求

（1）幼儿自选水果并记录

（2）幼儿自选材料装饰果篮

四、观赏作品

1、幼儿互相观赏，展示作品。

2、引发讲述赠送祝词。

爱心树的教案篇2

活动目标：

1.了解一些弱势人群的需要，并知道帮助他们。

2.初步了解手语，知道手语的作用。

活动准备：

课件、音乐《幸福拍手歌》、图片一套、视频《千手观音》

活动过程：

一、看录像，引入活动

1.播放第一组图片，让幼儿观看。

引入:小朋友随音乐（幸福拍手歌）进入活动室

师:小朋友，看你们这么高兴、这么快活，多幸福呀！可是你们知不知道在我们的身边还生活着这样一群人：他们可能永远都看不见花儿的笑容，听不到鸟儿的歌声，还有的手没有了、脚没有了，他们的学习、生活都很艰难。今天老师就请小朋友来观看这样的一组画面。小朋友们，仔细观看（幼儿观看第一组残疾人的生活画面）。

师：小朋友，你们都看到了什么？

教师小结：刚才我们大家看到的是一组肢残人的生活画面。肢残人是没有手和脚，只能座在轮椅上的，那我们再来看一组残疾人的生活画面，让我们一起来看看。（教师打开盲人的生活画面）

2.播放第二组图片，让幼儿观看

师：刚才我们看的这一组是什么人的