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德育教学工作总结（精选35篇）

德育教学工作总结篇1

时间过的真快，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学

期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。

有人说：一个好班主任才能带一个好班集体。为了让班级充满

活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全

面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本

学期的工作总结如下：

一、常规教育重点抓：

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不

太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使

学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经

常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、

《弟子规》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生

知道什么行为是对的，什么是错的，使学生养成良好的学习和

生活习惯。

2、合理利用中午时间，重大节日，加强学生的德育教

育。这学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行了一些

有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国爱校

的情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生

活，学会学习，增强集体荣誉感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的

荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室

内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“争做三小文明小主

人”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行

为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最

直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律要加强

一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。

因而，我强化以下工作：

1、课堂纪律

首先师生共同制定一年级六班班规，并制定相应的奖惩办

法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中

遵守纪律。

2、班团纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班

级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，

静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队

长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

3、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个

校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就

是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用

师生共同参与的方式，开展“跳绳、拍球、垫球”等活动，使

学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的

空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于

乐。

三、卫生方面是重点

为了预防、远离疾病，我一直注重学生各方面的卫生和班

级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体

健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环

境。

1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并

设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。

2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不

好的给予提醒。

四、班干部的培养千万别放过

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是

班级管理的小助手。这学期我采取小队长管理制度，八个人一

小队，有两个小队长，各自分工，使班级自主化管理形成机

制，让孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩

子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两

方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺

点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而

后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所

以，半年来的教学中，我一直注重从以下几方面抓好后进生转

化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不

然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进

生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只

能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也

应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，

动之以情。因为做到