2021年必威体育精装版电大专科《学前儿童语言教育》判断填空题题库及答案(试卷号 2508).pdf

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必威体育精装版电大专科《学前儿童语言教育》判断填空题题库及答

案(试卷号2508)

必威体育精装版电大专科《学前儿童语言教育》判断填空题题库及答案(___

号:2508)盗传必究一、判断题1.语言既是人类的话语,也是

一种书面的符号。(√)2.聋哑不会说话但能够思维,这说明思

维可以离开语言而单独存在。(×)3.早期阅读着重于让儿童在

理解图书的基本结构,理解图书故事情节的发展,并对图书的结尾

进行预测。(√)4.行动研究具有直接针对性的特点。(√)

5。运用媒介资料,提供直观的词汇信息,有助于幼儿正确理解词

义。(√)6.自然观察法是最古老,也是最基本的观察,适用于

对儿童发展和教育的研究。(√)7.研究表明,一般从l岁开

始,婴儿才真正理解___语言。(×)8.如果父母爱读书,家中

有各种书,儿童在耳濡目染中更容易对书产生感情。(√)9.幼

儿听到别人说“知不道”,指出应该说“不知道”。这说明他们已

出现语法意识。(√)10.婴儿说多词句时,不流畅、重复是不正

常的口吃现象,___应及时纠正,以免影响以后的语言学习。

(×)11.幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学

习倾听,习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。

(×)12.在美术教育活动中渗透语言教育,可以让儿童对自己的

作品进行讲述,也可以在绘画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见

的儿歌等。(√)13.复述和朗诵是背书式的重复,经常进行练习

可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。(×)14.讲述

活动要发挥孩子的想象,所以不要设定讲述的对象。(×)15.在

谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话

时用词造句的错误。(×)16.听说游戏是由儿童自发___,教师

利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。(×)17.学前儿

童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习

惯这三个方面。(√)18.学前全语言教育是指通过加强字、词、

句的传授,全面发展学前儿童的语言能力。(×)19.先天决定论

强调先天禀赋的作用,认为儿童生来就具有一个语言学习装置,儿

童接触一定数量的语言后,就学会了具体的语言。(√)20.不同

的生活环境对儿童的语言习得会产生一定的影响。(√)21.语言

符号的任意性特点是就语言创制之初而言的,一旦进入交际就对人

们有强制性。(√)22.动物也有语言,我们日常说的所谓“莺

声燕语”就是动物的语言。(×)23.“幼儿口头语言和书面语

言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移

而发展变化的情况,它属于相关调查。(×)24.早期阅读中包

含讲述的内容,但又不等同于讲述活动。(√)25.行动研究法

是非正规性的,不可能严密控制条件,因此其结果的准确性、可靠

性不够。(√)26.让词和相对应的事物同时呈现,有助予幼儿

正确理解词义。(√)27.学前儿童获得词义的过程比获得

___、语法的过程缓慢。(√)28.___问“吃了没有”,婴儿

刚吃完饭,还是答“没有”。(√)29.把“妈妈”理解为仅指

自己的妈妈,这是儿童理解词义的特化现象。(×)30.儿童一

般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语___现象”。(×)

31.把生活中的故事说给儿童听,谈论自己或孩子小时候的趣事,不

是早期阅读中的亲子共读。(×)32.制定语言教育活动的目

标,是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对整

个活动设计产生决定性影响。(√)33.文学作品作为艺术品,

首要的是审美价值,其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。

(√)34.为更好地掌握谈话技能和规则,在谈话活动中,要让

幼儿反复练___一交往技能,还可以让幼儿将某些交往词语背诵下

来。(×)35.讲述活动具有相对正式的语言情境。(√)

36.阅读区具有以下三种功能:提高儿童的阅读水平、为有计划的阅

读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。(√)37.学前儿童语

言教育评价就是对学前儿童语言教育活动的评价。(×)38.学

前全语言教育发展的是学前儿童听说读写的语言能力。(×)

39.后天环境认为儿童语言只是___语言的简单翻版,否定或轻视儿

童在语言获得中

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