2022秋(新课标）人美版二年级上册美术全册教案（附教学计划及进度表）.pdfVIP

人美版小学美术二年级上册全（册）教案

附教学计划及进度表

目录

第1课会变的线条

第2课伟的塔

第3课捏泥巴

第4课小扇子

第5课漂亮的小钟表

第6课下雨了

第7课百变团花

第8课摆花样

第9课我们身边的痕迹

第10课杯子的设计

第11课绘画中的节日

第12课好吃的水果

第13课刷牙

第14课茂密的花

第15课大树的故事

第16课会变的小手套

第17课动物乐园

第18课节日的装饰

第19课过春节

全册教案

第1课会变的线条

一、教材分析

主要内容是感受艺术作品中线的秩序与变化的美感，探索不同线条组

织的造型方法，并且运用线条表现所见所闻、所感所想，体验造型活

动的乐趣。造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现

的，所以除了探索线条的组织方法外，还需对不同形式的作品进行欣

赏，体会造型语言的魅力，开阔学生的眼界，培养发现美的眼睛。

二、教学目标：

初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。

能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。

通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。

三、教学重难点

教学重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。

教学难点：如何运用不同线条表现美感。

课前准备：课件、黑色水笔、彩色卡纸学习用品：彩笔、记号笔

四、学情分析

这个时期儿童天真、思想活跃、好奇，一件小事能引起他们海阔

天空的遐想，创作生命力强。低年级的学生对不同的材料和美术工具

的使用，已有了一定的掌握，对事物的形与色有了一定的了解，能根

据自己的感受用简单的线条和色块来大胆的、自由的表现。他们对美

的事物很感兴趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的时间较短,

动手能力较弱。

五、教学过程：

（一）、初步感知

导入新课：

师：同学们请看老师手中有条静止的丝带，它是垂直的，现在老师开

始挥舞它，你观察到它有么变化？

引出课题一一《会变的线条》

二、情景创设

讨论探究：

1、师：让我们走进线条王国，来认识各种线条。给你认识的线条来

起个名字吧！课（件出示直线，虚线，曲线，蜗牛线，交叉线，螺

旋线，折线，回字线，波浪线……）（线条王国）

2、师：生活中的线条也无处不在，请你看看这两幅图中有么线,

并用小手跟着画一画。

3、课（件出示建筑中的房顶图）

师：请你来找一找其中的线条有哪些？

（点击课件演示曲线，交叉线。）

4、（课件出示跨江大桥图片）

师：请你在来找找这幅图片中的线条？（点击演示出曲线，折线。）

5、（课件出示四幅美术作品）

师：请你和同桌或小组成员讨论一下：你最喜欢的作品是那一幅?

画中都有哪些线条？

师：通过对四幅作品的观察分析，我们得出了黑白，粗细，长短，

多少，丰富等规律。（并用课件的形式展现出来）

三、乐中体验启发点拨

师：同学们，我们来欣赏一段轻松有趣的视频动画。

（课件演示线条先生。）

1、师：请你说说你看到了哪些有趣可爱的形象。

2、师：这里有一幅漂亮的画，在里面你发现线条变成了么？

（课件出示线描作品）

3、师：通过对这些作品的观察分析，我们总结出了美的法则：黑白，

粗细，长短，多少，丰富，变化课（件演示出线条装饰的规律）

四、知识扩展

创作实践

1、师：这里有两幅作品是小朋友听了这段轻缓优美的音乐画出来的,

请你用美的法则来评判一下，哪一幅画更漂亮。课（件出示作品并播

放背景音乐）

2、师生共同利用美的法则分析、总结哪幅作品更具有美感。

3、师：线条相册想收集一些线条作品，老师想给自己喜欢的面具进

行装饰。课（件出示线条相册）

4、教师板演示范