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歌唱：我有一双勤劳的手

活动目标:

1.体验合作歌唱的快乐，并学会自己的事情自己做。

2.理解歌曲的内容，学唱歌曲，根据歌词大意运用声势律动为歌曲创编动作。

3.在学唱歌曲的基础上，学习用领唱、齐唱的形式演唱歌曲。

活动准备：

音乐

活动过程：

一、开始部分

小朋友们说说我们的小手能做些什么呢?(穿衣服、吃、洗脸…)教师:我们的小手能做这么多的事情，真是一双勤劳的手啊。大家一起来听歌曲《我有一双勤劳的手》，听一听小手都做了哪些事情。

二、基本部分

1.教师范唱歌曲，幼儿倾听并回答问题。

(1)我的小手会千什么?(让幼儿自主说一说)

(2)引导幼儿说说勤劳的孩子都会做什么。

2.幼儿学唱歌曲，并根据歌词创编动作进行表演。

(1)幼儿学说歌词。

歌曲中小手都做了些什么呀?我们也来试试看小手会做什么事情呢?(洗手绢、穿袜子、叠被子、扣纽扣等)

(2)引导幼儿随歌曲旋律唱歌词并进行创编动作。

请大家想一想我们可以用哪些动作来表示对应的歌词呢?

(3)随乐完整演唱歌曲

那么多的事情都离不开我们的手，让我们随着音乐来展示这双勤劳的小手吧!

(4)幼儿边唱歌曲边随着音乐进行律动创编，用自己喜欢的动作进行表演。

3.幼儿用领唱、齐唱的形式演唱歌曲。

(1)引导幼儿看教师的手势演唱歌曲。教师唱领唱部分幼儿唱齐唱部分领唱“我有一双劳的手”幼儿齐一的手教事都会做”，幼儿齐唱“都会做”;幼儿齐唱“洗衣裳呀，洗手补袜子呀，缝纽扣呀教师领唱“自己的事情自己做”，幼儿齐唱“自己做”;幼儿齐唱妈妈她说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我”。

(2)教师手势指挥，部分幼儿领唱，其余幼儿齐唱，一起为歌曲创编动作进行表演。

4.通过讨论、总结，激发幼儿热爱劳动的好习惯

(1)提问:除了歌曲中的内容，我们的小手还能做些什么呢?(穿衣服、摆图书做值日…)

(2)幼儿总结自己的小手还会做哪些事。认识勤劳的小手，激发幼儿热爱劳动的好习惯，培养劳动最光荣的思想品质。

三、结束部分

教师:我们的小手真能干，小朋友们马上就要成为小学生了，我们要学会自己的事情

自己做，做个爱劳动的好孩子。