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住在富人区的她
2024年汉语言本科-美学考试历年真题常考点试题带答案
题目
一
二
三
四
五
六
总分
得分
卷I
一.综合检测题(共100题)
1.关于艺术功能不正确的表述是()。
A.艺术的首要功能是审美
B.艺术具有多元的功能
C.艺术的多元功能须通过审美功能间接实现
D.艺术的审美功能让人们透过现象看本质
2.喜剧有两种基本形式,即()。
A.暴露与歌颂
B.滑稽与嘲笑
C.讽刺与幽默
D.揭露与批判
3.简述黑格尔的悲剧理论
4.下列学说中,从艺术本质角度界定艺术的有()。
A.模仿说
B.表现说
C.有意味的形式说
D.符号说
E.载道说
5.以下关于艺术接受的表述正确的是()。
A.是接受者在艺术的形式符号暗示和引导下进行的
B.有接受者主体性的参与
C.是接受者重建艺术意象的过程
D.是一种被动的理解活动
E.是重现创作者创造时心中的艺术意象
6.“期待视界”对于作品来说是一种()。
A.先在结构
B.心理结构
C.无意识结构
D.潜意识结构
7.交感思考
8.明朗的秋日、淡淡的远山、薄薄的晨雾、轻盈的雪花,从审美形态看都属于()。
A.优美
B.意境
C.壮美
D.自然
9.黑格尔在《美学》中根据内容与形式的关系把艺术分为()。
A.象征型
B.写实型
C.古典型
D.浪漫型
E.理想型
10.简述独特的艺术意象与客观对象的原型的区别。
11.宗白华所说“中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面”是指()。
A.意象
B.形象
C.意境
D.情境
12.审美趣味
13.关于审美活动的价值内涵()。`
A.审美活动能够满足人的心灵需要
B.审美活动能够帮助人们领悟人生真谛
C.审美活动包含着对“美”的追求
D.审美活动包含着对“善”的追求
E.审美活动是对主体存在的充分肯定
14.人的实践——存在向审美活动过渡的中介环节是()。
A.认识
B.欲望
C.情感
D.自由
15.审美经验是()。
A.纯粹的感性活动
B.纯粹的理性活动
C.一种理性直观活动
D.感性直观和本质直观的统一
16.首先把辩证思维的方法引进悲剧理论的美学家是()。
A.亚里士多德
B.黑格尔
C.尼采
D.马克思
17.现代阐释学认为,艺术的本质体现在人类无限延伸的()。
A.艺术作品中
B.审美对象中
C.社会生活中
D.审美经验中
18.审美体验
19.提出“美就是理念的感性显现”这一命题的美学家是()。
A.柏拉图
B.康德
C.黑格尔
D.马克思
20.净化说
21.“模仿说”的缺陷忽视了()。
A.艺术与现实的关系
B.艺术创造的主体性
C.艺术创造的表现性
D.艺术自身的审美特性
E.艺术自身的创造性
22.提出崇高对象的特征是“无形式”的美学家是()。
A.朗吉弩斯
B.博克
C.康德
D.黑格尔
23.悲剧的审美特征在于()。
A.通过英雄的毁灭激发悲观的情绪
B.通过恶人的毁灭激发恐惧的情绪
C.通过肯定性体验展现否定性价值
D.通过否定性体验展现肯定性价值
24.简述审美教育的内涵。
25.梁启超认为,美育就是()。
A.人格教育
B.艺术教育
C.趣味教育
D.道德教育
26.古罗马的贺拉斯对于美育理论的主要贡献在于提出了()。
A.“寓教于乐”
B.“三一律”
C.“上帝即是美”
D.“诗应该离开教会”
27.中世纪美学在根本上属于()。
A.哲学
B.神学
C.社会学
D.心理学
28.明代书法家祝允明提出:“身与事接而境生,境与身接而情生”,这指的是审美经验的()。
A.呈现阶段
B.构成阶段
C.评价阶段
D.鉴赏阶段
29.王国维在《论教育之宗旨》一文中()。
A.认为美育是一种“人格教育”
B.认为美育是一种“趣味教育”
C.将美育与德育、智育、体育并称四育
D.提出“寓教于乐”
30.与一般的教育方式相比,美育最显著的特点是()。
A.诉诸感性
B.化性起伪
C.理性直观
D.陶养性情
31.艺术品的层次结构包括()。
A.物质实在层
B.形式符号层
C.内在意蕴层
D.意象世界层
E.意境超越层
32.意象的主要类型不包括()。
A.兴象
B.仿象
C.物象
D.喻象
33.1883年从西文翻译《维氏美学》的日本学者是()。
A.中江肇民
B.花之安
C.今道友信
D.小尾郊一
34.美学研究的核心方法是()。
A.社会学方法
B.人类学方法
C.哲学方法
D.心理学方法
35.对“自然天才”表述正确的是()。
A.凭借自然才华
B.按规则行事
C.无需技艺和学识
D.重视技艺和学识
E.强调模仿与借鉴
36.审美意识从人的一般意识中分化的过程就是()。
A.人的审美需要从人的实用需要中分离出来的过程
B.人的自由意志的产生过程
C.人
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