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中班平安教案40篇设计意图

这是中班平安教案40篇设计意图，是优秀的中班平安教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班平安活动教案：防震教案设计意图平安重于泰山，平安工作是幼儿园工作的头号大事。幼儿经过看电视、听大人的讲述对地震有必然的了解，但因幼儿年龄小遇到风险不知道怎样办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的平安认识和自我保护能力。活动目标1、知道简单的地震知识。2、经过演习，训练教师和幼儿在地震的状态下，根据幼儿园的环境有序地经过平安疏散通道。3、有防震减灾的平安认识和自我保护能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决成绩的能力。活动预备1、幼儿、家长和教师共同搜集报刊、杂志中有关汶川地震的材料或图片。2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。活动过程〔一〕出示地震后的一组图片，激发幼儿兴味。1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了甚么事(地震)你怎样知道这里发生了地震地震发生时还有甚么景象2、幼儿自在发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾祸啊!小朋友你们想知道地震是怎样产生的吗〔二〕播放地震的课件，激起幼儿探求的兴味。1、看完后教师引导：地震是怎样产生的2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。3、小结：哦，本来地震是由于地壳的运动产生的，是自然景象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎样办呢4、幼儿自在发表。5、师幼一同总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找平安的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。6、那我们要怎样找平安的地方甚么地方平安7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎样找较平安的地方躲避请幼儿找出来。8、幼儿小结不同地方怎样找地方躲避较平安。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在洗手间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到比来的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。〔三〕教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作.发问:我们撤离的时分如何在运动的过程中保护本人幼儿讨论寻觅最有效的保护方法。〔双手抱头、上身向前曲折，快速撤离〕2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和地位。引导幼儿讨论：为甚么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带比来的一条通道。3、带幼儿观察撤离路径的条件〔几层楼梯、弯道情况等〕，引导幼儿讨论：怎样走，到达平安地带最快启发幼儿讲述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按按次，不拥堵；听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.由于男女生的反映、运动能力比拟拟男生要强，分开可以进步逃离的速度，也能够给女生更多的行动空间)4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥堵、用时过长等情况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。活动结束

第2篇、中班平安活动不乱吃东西教案反思设计意图中班的幼儿个性开始构成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探求与体验，却常常忽视了本身的平安。在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园这些都表示幼儿的自我保护认识差，缺少生活经验和常识。新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的教育，以进步幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的平安观念；进步自我平安保护认识；学习应对平安事情能力，所以我设计此次?不乱吃东西?主题活动，此活动来源于幼儿，又效力于幼儿；既符合幼儿的理想需求，又利于其久远开展，助于拓展幼儿的生活经验和视野。活动目标1、认知目标：经过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、能力目标：进步自我保护的认识及应对平安事情的能力。3、情感目标：引导幼儿乐于探求、交流与分享，激发幼儿的想象力。4、探求、发现生活中的多样性及特点。5、加强幼儿的平安认识。活动预备1、真实案例?卡在喉咙里的五角星?；课件?进餐时?、?肚子为甚么疼?；情景表演?好吃的鱼?2、图片：〔老鼠、苍蝇叮咬过的食品。过