2024年教师资格证-幼儿园-保教知识与能力考试历年真题常考点试题3带答案.docxVIP

住在富人区的她

2024年教师资格证-幼儿园-保教知识与能力考试历年真题常考点试题带答案

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.综合检测题(共100题)

1.父母陪伴对于幼儿健康成长有何意义？（15分）

2.最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则的文件是（?）。

A.《适合儿童生长的世界》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《儿童权利公约》

3.简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。

?

4.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（??）。

A.小组活动

B.班集体活动

C.全园活动

D.个别活动

5.幼儿园的双重任务是（?）。

A.保教幼儿和服务家长

B.看护幼儿和服务家长

C.培养习惯和传递知识

D.保育和教育幼儿

6.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。

A.放纵型

B.专制型

C.民主型

D.自由型

7.幼儿园教师应该是（?）。

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

8.请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的方法。

（1）写出问题的原因分析。

（2）教学目标。

（3）教育指导内容，方法。

9.下列符合儿童动作发展规律的是（）。?

A.从局部动作发展到整体动作

B.从边缘部分动作发展到中央部分动作

C.从粗大动作发展到精细动作

D.从下部动作发展到上部动作

10.某幼儿园的院子里有几种高大的树木，也有一些比较低矮的灌木，请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案（含3个子活动），要求写出总目标，每个活动的名称、目标和主要环节。

11.幼儿鼻中隔为易出血，该处出血后正确的处理方法是（?）。

A.鼻根部涂紫药水然后安静休息

B.让幼儿略低头冷敷前额鼻部

C.止血后半小时内不要剧烈运动

D.让儿童仰卧休息

12.根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园为什么不能“小学化”。

13.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（?）。

A.具体形象思维特点

B.直接行动思维特点

C.象征性思维特点

D.抽象逻辑思维特点

14.新人园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液、有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上，有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄的很湿……

请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要求写出：对问题的分析，工作目标，解决各类问题的方法。

15.简述幼儿园环境创设的原则。

16.按皮亚杰的观点，2-7岁的儿童思维处于（??）。

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.感知运动阶段

D.前运算阶段

17.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（??）。

A.感觉的强调和夸张

B.未掌握画面布局比例

C.表象符号的形成

D.绘画技能稚嫩

18.当教师以“病人”身份进人小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。结果教师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（?）。

A.过于重视教师的身份

B.角色游戏呈现合作游戏的特点

C.在游戏角色的定位中出现混乱

D.角色游戏呈现平行游戏的特点

19.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（?）。

A.2.5小时

B.3小时

C.2小时

D.3.5小时

20.根据埃里克森的心理社会发展理论，1-3岁儿童形成的人格品质是（?）。

A.信任感

B.主动性

C.自主性

D.自我同一性

21.芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数，123456个三角形，花花又给了她4块，问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说：“12345678910，我有10块啦。”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（?）。

A.认识和命名更多的几何图形

B.默数、接着数等计数能力

C.以一一对应的方式数10个以内的物体并说出总数

D.通过实物操作进行10以内加减法的运算能力

22.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于（??）。

A.多血质

B.黏液质

C.胆汁质

D.抑郁质

23.为了解中班的幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，需求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出了“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出